2017-2018学年语文版九年级语文上册第一单元4草莓练习

2017-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 4 *草莓(伊瓦什凯维奇) 
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 78 KB
发布时间 2017-12-04
更新时间 2017-12-04
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-12-04
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来源 学科网

内容正文:

4 草 莓 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(C ) A.枝柯(kē)     韶华(sháo) 禀赋(fù) 生意盎然(àng) B.荒诞(dàn) 馨香(xīn) 酣然(hān) 湛蓝(zhàn) C.沁人心脾(qìn) 惴惴不安(chǎi) 璀璨(cuǐ càn) 从容不迫(rónɡ) D.垂涎(xián) 蜿蜒(yán) 衷心(zhōng) 酒盅(zhōng) 2.下列词语书写不完全正确的一项是(D ) A.葱茏   疏落   槲树   玫瑰 B.灿烂 硕大 幻觉 消逝 C.浸透 弥漫 妙龄 赋予 D.隐满 大厦 芬芳 模样 3.下列句子中,“草莓”的含义不同于其他三项的一项是(D ) A.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。 B.这香甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。 C.草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。 D.它虽然曾经使我们惴惴不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 4.对内容理解不正确的一项是(B ) A.第一段,描写了九月田野里的天气、树木、天空、农村等景色,与下文第三段的描写形成对比 B.第二段,对一颗晚熟草莓的发现把作者的思绪引向了六月,总结了下文,是作者感情发生变化的关键,起衬托作用 C.第三段,写草莓的香味,写几个月前的景色与现在的景色的不同,作者在不变中找到了变化 D.第六段,结束全文,充满理趣,引导我们去回味,去联想,去思索,去感悟 5. (2016·广东南雄第二中学测试)根据下面情境,按要求说话。 青春是生命的春天。青春如花似火,让人们充满朝气,充满希望。为了让同学们同享青春的喜悦,某班组织举办了一次“青春畅谈”主题班会。 小夏同学说:“青春是一首美好的乐曲。” 小秋同学说:“青春是人生战斗的号角。” 你说:青春是一幅色彩缤纷的美丽图画。  6. (2016·云南曲靖中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。 百合花开 宓 月 ①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。 ②在草丛里,它独自开着。它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么孤寂。 ③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。 ④父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以为,他只是掐了

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