2017-2018学年语文版九年级语文上册第四单元13致蒋经国先生信练习

2017-12-04
| 3页
| 218人阅读
| 18人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 13 致蒋经国先生信(廖承志)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 83 KB
发布时间 2017-12-04
更新时间 2017-12-04
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6991300.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

13 致蒋经国先生信 1.下列词语中加点字注音准确无误的一项是(C ) A.把晤(wù)  咫尺(zǐ)  毋庸赘言(zhuì) B.苟同(gǒu) 悖谬(miú) 未雨绸缪(móu) C.珍摄(shè) 东隅(yú) 难辞其咎(jiù) D.诠察(quán) 载重(zǎi) 同捐前嫌(xián) 2.下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是(B ) A.马路对面的这场交通事故,那个酒驾司机难辞其咎。 B.在其后的询问中,他巧言令色,积极配合交警的调查,使得调查过程非常顺利。 C.我们凡事都必须未雨绸缪,以免问题真正降临时,我们会来不及应对。 D.虽然我做了件对不起兄弟的事儿,可是我们两兄弟彻夜长谈后同捐前嫌,又恢复了往日的亲密关系。 3.下列关于《致蒋经国先生信》的表述有误的一项是 (D ) A.《致蒋经国先生信》是我国无产阶级革命家、杰出的社会活动家廖承志写的 B.本文旨在劝说蒋经国为实现祖国和平统一做出贡献 C.信中一方面申明大义,晓之以理;一方面对蒋经国不利于祖国和平统一的言论进行了反驳 D.本文在反驳蒋经国错误言论时,做到了批评中肯,尤其是对“三不”言论进行了肯定,有利于对方接受 阅读下面的文字,完成后面的问题。 祖国和平统一,乃千秋功业。台湾终必回归祖国,早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业,两岸各族人民可解骨肉分离之痛,在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所,且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利,求名应求万世名”自勉。倘能于吾弟手中成此伟业,必为举国尊敬,世人推崇,功在国家,名留青史。所谓“罪人”之说,实相悖谬,局促东隅,终非久计。明若吾弟,自当了然。如迁延不决,或委之异日,不仅徒生困扰,吾弟亦将难辞其咎。再者,和平统一纯属内政。外人巧言令色,意在图我台湾,此世人所共知者。当断不断,必受其乱。愿弟慎思。 4.本段中,作者是从什么角度对蒋经国进行劝说的? 参考答案民族利益。  5.“倘能于吾弟手中成此伟业”中的“伟业”指什么? 参考答案祖国的和平统一。  6.台湾问题的解决,对于全中国人民都有哪些好处?对蒋经国又有什么好处?用原文回答。 参考答案对中国人民的好处:台湾同胞可安居乐业,两岸各族人民可解骨肉分离之痛,在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所。 对蒋经国的好处:成此伟业,必为举国尊敬,世人推崇,功在国家,名留青史。  7.(

资源预览图

2017-2018学年语文版九年级语文上册第四单元13致蒋经国先生信练习
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。