2018届中图版九年级历史上册3.3古代思想文化与科技一课件 (共13张PPT)

2017-12-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第3课 古代思想文化与科技(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.39 MB
发布时间 2017-12-02
更新时间 2017-12-02
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6984228.html
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来源 学科网

内容正文:

第3课 古代思想文化与科技(一) * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 课标要求 1.通过佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 2.知道基督教的传播。 3.了解伊斯兰教的传播。 * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 快乐预习感知 一、古老的文字 1.两河流域的楔形文字:两河流域的苏美尔人发明的    文字,是目前世界上公认的最早的文字。楔形文字成为     的通用文字,还流传到    西部的其他地方。  2.古代埃及的象形文字:古代埃及人发明了    文字,这种文字是后来        的基础。  二、世界三大宗教 楔形 两河流域 亚洲 象形 字母文字 6 1 7 乔达摩·悉达多 犹太人 穆罕默德 * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 快乐预习感知 巴勒斯坦 众生平等 婆罗门 耶稣 安拉 3 国教 罗马 西亚 北非 * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 核心知识概览 * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 互动课堂理解 问题1 问题2 【问题1】 人类最初的文字大多是“象形”文字的原因。 探究:①文字是人类经过长期的口语交流才最终出现的,是人类在生产实践中逐渐掌握丰富的科学经验创造出来的。②造字的最基本的方式是象形,然后逐步由形到声,由直观再到抽象。③古代两河流域的楔形文字、古代埃及的象形文字、古印度文字以及中国的甲骨文等人类最初的文字,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的,因此多是象形文字。 * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 互动课堂理解 问题1 问题2 【问题2】 基督教的影响。 探究:①基督教本来在民间有影响,被定为罗马国教后,受到统治者的大力扶持,这样,它在罗马帝国辽阔的版图内得到了广泛的传播,相继扩展到亚欧非三大洲。②到了近代,基督教又随着西方殖民者的扩张传入美洲,最终成为世界三大宗教之一,对后世产生了深远的影响。 * 快乐预习感知 核心知识概览 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6 1. 楔形文字为人类文明的发展做出了重大贡献,它的创造者是(  ) A.古埃及人 B.苏美尔人 C.古印度人 D.古罗马人 答案 答案 关闭 B * 快

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