[中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学七年级道德与法治上册：7.3 让家更美好 教案+课件 (2份打包)

七年级《道德与法治》7.3《让家更美好》教学简案 江义初级中学七年级《道德与法治》备课组 主备人：吴华高 课 题[来源:学#科#网] 7.3《让家更美好》 [来源:Zxxk.Com] 教 学[来源:Zxxk.Com] 重 点[来源:学#科#网Z#X#X#K] 和谐家庭我出力[来源:学科网ZXXK] 难 点 如何做家庭小小“黏合剂” 方 法 讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、自主学习法 手 段 一体机 达标 检测 必做题 《高分突破》P50-51单项选择题 选做题 《高分突破》P52简答题 教 学 过 程 课 堂 模 式 教 师 活 动 学 生 活 动 目 标 【学习目标】 1.情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。 2.能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 3.知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。 【重点难点】 1.重点：和谐家庭我出力。 2.难点：如何做家庭小小“黏合剂”。 1.齐读目标，加深印象 2.明确重点，了解难点 导 学 1.导入新课： 2.布置自学：展示具体目标，布置任务 3.启导精思： 探究一：教材P83运用你的经验 结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 探究二：教材P84探究与分享 结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？ 知识模块二　和谐家庭我出力 探究三：教材P85探究与分享 (1)制作“家庭美德快递卡”。 (2)传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。 (3)小组成员分享、总结。 探究四：教材P86方法与技能 (1)设置模拟场景“家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？”分小组进行表演。 (2)对各小组表演情况作评析。 (3)分享教材P86“我是小小‘黏合剂’”，制订出家庭成员发生矛盾或冲突时的一般策略。 根据学生实情点拨解惑、知识归纳 4.课堂总结： 5.延伸拓展：展示拓展资料 6.思维导图 1.观看材料，思考回答 2.自学课本，合作交流 3.聆听点拨，形成共识 4.适度探究，升华提高 检 测 1.布置练习：《高分突破》P50-51单选题 2.讲评点拨。 完成练习，小组互评； 提出疑难，聆听解惑。 $$ 第七课 亲情之爱 03 PART ONE 让家更美好 故事一： 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 　　狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!” 　　观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。 故事二： 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。 　　过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。 　　观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。 创景设情 * 结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 探究与分享 * 结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。 新的生活观的出现； 新的生活方式形成； 通信方式越来越快捷方便； 生活方式越来越科学； 越来越重视对子女的教育； 注重身体健康的同时更加重视心理健康等等。 探究与分享 * 现代家庭面面观 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 学习新知 结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？ 探究与分享 现代家庭面面观 家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 学习新知 和谐家庭我