2017-2018学年（新教科版）八年级道德与法治上册教案：10.2罪刑法定与无罪推定

罪刑法定与无罪推定 教学目标 1. 情感、态度与价值观目标 认识法律的权威，增强对法律的敬畏感，树立“守法光荣，违法可耻”的观 念，同时初步培养自己的法治意识和遵法守法的习惯。 2.能力目标 树立自觉学法的法律意识，提高自身的法律素质。学会运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。 3. 知识目标 初步了解罪刑法定、无罪推定的法律内涵 重点难点 教学重点 分别了解无罪推定与罪行法定的内涵 教学难点 认识无罪推定与罪行法定的内涵,提高法律素质。 教学准备 教师准备：搜集有关无罪推定与罪行法定的相关案例，引导学生以案说法，概括总结，制作PPT。 学生准备：查找无罪推定与罪行法定的相关法律条文。 导入新课 【多媒体呈现】聚焦两会 2017年3月12日在第十二届全国人民代表大会第五次会议上，最高人民法院院长做了2017年最高人民法院工作报告。 【教师引导】看了这段材料，你有什么感受？ 【学生交流】略 【教师导语】法律具有普遍约束力，任何人一旦违反就会受到一定的法律制裁。但是，如果没有刑法的依据，没有法院的有罪判决，任何人不受定罪量刑。怎样认定一个人的行为是否构成犯罪？认定罪行应该坚持什么原则呢？这就是咱们这节课学习的内容无罪推定与罪行法定。 设计意图：以时事热点为背景材料导入新课，是思想品德课理论联系实际的重要途径。这样做既能创设一个良好的课堂氛围，又能激发学生的学习积极性，唤起学生的学习欲望。学生通过上节课的学习，对违法行为有了初步了解，本堂课的学习要让学生明确要认定一个人的某种行为是否构成犯罪，必须坚持一定的原则。 讲授新课 环节一：以案说法 【播放视频】“2016年研究生考试泄题案”成功破获 【教师引导】如何看待王某等犯罪嫌疑人的行为？ 你认为他们可能会受到何种处罚？ 【学生交流】他们的行为是触犯刑法的行为，应该受刑罚处罚。 【教师小结】谁破坏考试规则、损害考试公平，都应当得到惩处，这是对那些辛苦多年、专心备考的考生最好的支持与鼓励。面对考试作弊的复杂形势，2015年底我国将在国家考试中组织作弊“入刑”。这意味着，从今往后，在国家考试中组织作弊从违规违纪上升到违法层面。 设计意图：采用案例教学法，引导学生对典型事例进行分析，鼓励学生大胆推测，教师加以引导，使学生明确法律明文规定为犯罪