2017-2018学年（新教科版）八年级道德与法治上册教案：13.1权利与责任

权利与责任 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 逐步形成尊重他人、尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正的观念和意识；树立正确的权利责任观，正确行使在社区中的权利，承担自己的责任。培养热爱社区的情感和服务社区的意识。 2.能力目标 初步认识和理解社会生活的复杂性，形成基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择；培养维护自己和他人的合法权利的能力；在思想碰撞中懂得道理，促进思维能力的提高。 3.知识目标 了解权利与责任的辩证关系，学会尊重他人的权利，承担自己的责任 。 重点难点 教学重点 了解权利与责任的辩证关系，形成基本的道德判断和辨别是非的能力。 教学难点 权利与责任的辩证关系，学会尊重他人的权利，承担自己的责任。 教学准备 教师准备： 1.教师搜集身边社区的资料，了解《中华人民共和国物权法》和《物业管理条例》等法律、行政法规，调查了解学生所生活的社区的总体情况，制作PPT。 2.将学生分为6个小组，家住同一社区的同学分在一个小组，便于小组活动。 学生准备： 搜集自己所生活的社区的资料，如社区的基本情况、社区文明公约等社区规则、社区中存在的种种问题等。 导入新课 活动主线：马小跳日记——马小跳的社区生活 【导入新课】同学们好！今天我们来认识一名新朋友，马小跳。他今年14岁，家住幸福小区。现在我们跟随马小跳同学走进他生活的社区，感受他的社区生活。 【教师提问】 1.读了马小跳同学的日记，你有什么感受？ 你参加过类似的活动吗？ 2.我们除了享受社区的服务，还能做些什么？ 设计意图：以简短的语言点明本课主题，以“马小跳日记”的形式导入新课，让学生感受到温馨和睦的社区氛围。开放的问题设计，易于调动学生们的探讨问题的热情，引导学生初步思考在享受服务行使权利的同时，还能为社区做些什么。 讲授新课 活动一：权利责任大探究 【教师引导】同学们，你参加过社区考察吗？你知道生活在社区中我们有哪些权利和责任吗？你知道这些权利和责任有什么关系吗？ 【学生活动】学生结合课前搜集到的社区文明公约等社区规则，以小组为单位，根据材料中的问题进行自由探究讨论。小组在讨论的基础上达成共识，汇总本组观点，选出主要发言人。以小组为单位展示本组观点，其它小组的同学进行补充。 【教学建议】学生讨论探究时，教师也可以展示部分社区公约。让学生结合真实的案例进