2017秋中华书局版九年级历史上册第五单元教学设计：第16课 俄国农奴制改革

俄国农奴制改革 教学目标 1.知识与能力目标：通过本课教学，使学生掌握俄国农奴制改革的原因、内容、局限性、影响等基础知识。 2.过程与方法目标：通过农奴制改革内容及其与资本主义发展条件之间关系的分析，是学生逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，在独立思考的基础上得出结论，并形成自己的观点。 3.情感态度和价值观目标：俄国通过农奴制改革走上资本主义道路，使学生认识到人类社会是一个从低级向高级发展的必然过程，只有不断改革才能顺应历史发展的潮流。但在走上资本主义道路的时候保留了大量的封建残余。 学情分析 作为九年级的学生，心智不是很成熟，但已具有一定的分析和判断能力，加上好奇心，求知欲望强烈，这些有助于他们在教学过程中积极参与探究学习。在历史教学中教师要多注重教学方法，上课时尽量给学生讲一些历史小故事，以提高学生的学习兴趣。 在课后多给学生学习方法指导，引导学生联想记忆法。 在实际教学时紧扣中考，多进行考点归纳，减轻学生负担，对做题方法给学生多进行引导。 重点难点 1、俄国农奴制改革的背景 2、农奴制改革的内容、影响 教学过程 教学活动 【导入】导入新课 [来源:Zxxk.Com] 提出问题：19世纪中期，欧美资本主义的发展方兴未艾，但俄国仍然实行落后的农奴制和沙皇专制制度，俄国是怎样进入资本主义发展的行列的？ 【讲授】课程讲授 利用PPT展示以下课程讲授内容： 一、俄国的发展历程 公元6世纪生活着东斯拉夫人的一些原始部落——9世纪基辅罗斯国家建立，后分裂成了一些公国：东北罗斯（俄罗斯）、西南罗斯（乌克兰）、西部罗斯（白俄罗斯）——14世纪至15世纪东北罗斯的莫斯科公国兴起——15世纪摆脱蒙古独立——16世纪中期俄罗斯成为一个中央集权的国家，实行农奴制 二、俄国资本主义的发展及其局限性 1、发展：18世纪上半叶俄国资本主义开始兴起。 19世纪上半期，资本主义已经有所发展，还出现了手工劳动逐步被机器生产代替。 2、局限性：俄国资本主义的发展水平低、速度慢；落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国际市场的开拓 三、农奴制危机 1、农奴制危机 （1）农奴不堪忍受剥削和压迫，不断发动起义，严重威胁着沙皇专制政权的生存。 （2）俄国资本主义的发展，也要求废除农奴制 2、克里木战争： 时间：1853年——1856年 交战双方：俄国——英、法 结果：俄国战败，阶级矛盾激