中考语文复习知识树梳理

2017-11-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 素材
知识点 现代文阅读
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.52 MB
发布时间 2017-11-30
更新时间 2017-11-30
作者 冰火@苹果白馒头
品牌系列 -
审核时间 2017-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6974821.html
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来源 学科网

内容正文:

“黄保余作文”中学语文知识地图第一册 知识点的考核包括五个方面,分别为文章材料、文章结构、文章语言、文章表达方式和文章主题, 第一章 从判定分析题到踩分词梳理 第一节:判定描写方法及分析其作用 判定描写方法及作用代表题型 1、第(1)段划线句子运用了什么描写方法,表现了人物怎样的性格特点(2分)? 2、开头划线句子在文中起到了什么作用(3分) 3、文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色(4分) 4、文章第(2)段主要运用什么描写方法,有什么作用?(4分) 5、指出第5自然段中采用的表现手法,并简析该段景物描写的作用(5) 第二节:判定文章的结构特点及分析其作用 判定文章的结构 1、本文开头两段在文章中有什么样的作用(4分) 2、品味第(16)段,结合全文,从结构上分析其作用(3分) 3、文章第(2)段中的环境描写,对后文的情节发情指到了什么样的作用(3分) 4、本文的结尾安排非常新颖,请分析其妙处(3分) 5、本文照后一段写到老人说自己其实并不姓猴,这与上文的哪一处情节相互照应? 第三节:判定文章材料的搭配及作用 “文章材料的搭配及作用代表题型 1、文章中为什么在写小女孩的同时,还要写到她的小伙伴,这样写有什么好处(4分) 2、在遇到有人在雪地被冻僵时,作者多次写到两人不同的反应,请试析分作者为什么要这样安排(3分 3、文章第9—12段内容删掉也不会影响文章故事内容的讲述,你是否建议删掉,为什么?(5分) 4、读完这篇文章,请联系生活,谈谈你的感受。(3分) 5、文章中在到“淡竹”的同时,也写到了文天祥、陶渊明等人,这样的安排在文章中起到了什么作用。(3分) 第四节:判定修辞方法及分析作用 判定修辞手法及分析作用代表题型 1、第(13)段中,画线句子使用了什么修辞手法,在表达上有什么作用(2分) 2、文章运用了排比、比哈等修辞手法,请任选一种品析下面句子的表达效果(3分) 3、请从下列鉴赏的角度任选一个,结合原文分析写一段鉴赏文字(4分) 第三章 文章赏析的点与面 第一节:表达方式的赏析 1、叙述的人称与顺序 2、抒情的语言风格 3、描写方法的使用 4、三者搭配 1.叙述   叙述,考点有两个:一个是人称,一个是叙述的顺序。   (1)叙述的人称   例1 本文在写作过程中采用了第二人称进行描述,请分析这样写有什么好处?   第二人称是“你”,其

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