2017-2018学年七年级地理上册（课件+课后作业）：1.1 地球和地球仪 （4份打包）

第一章 地球和地图 第一节　地球和地球仪 第1课时　地球的形状和大小　地球的模型——地球仪 1.在中学生科普知识交流会上,小强描述了地球的形状和大小。你认为其下列描述有误的是(　　) A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B.地球表面积约5.1亿平方千米 C.地球最大周长约4万千米 D.哥伦布环球航行首次证实地球是一个球体 2.地理课上,老师经常带领学生用一些模拟实验来揭示地理现象和地理事实。下面实验揭示的地理事实是(　　) A.天圆如张盖 B.地球是个球体 C.地方如棋局 D.地球是正方体 3.从太空中瞭望地球,可以观察到(　　) A.地球是一个球体 B.地球表面有无数条经线和纬线 C.地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆 D.地球的地轴和两极 4.最先证实地球是个球体的事件是(　　) A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦船队的环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与进步 5.若给“地球妈妈”做一件外套,至少需要多少布料?(　　) A.4万平方千米[来源:学+科+网Z+X+X+K] B.6 371平方千米 C.5.11平方千米 D.5.1亿平方千米 6.谜语“不是篮球不是蛋,用手一拨它就转。不要看它个子小,载着河山飞快跑”的谜底是(　　) A.地球 B.地球卫星照片 C.地图 D.地球仪 [来源:学_科_网] 7.在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗?(　　) A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手 B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上 C.地球仪上的地轴是地球上没有的[来源:学科网] D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示 8.人类认识地球形状的过程依次是(　　) A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①[来源:学&科&网Z&X&X&K] 9.在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①至③所示的现象。这种现象反映的地理事实是(　　) A.天圆地方 B.地球是个球体 C.海水密度变化 D.海平面上升 10.观察下图,并结合学过的地球相关知识,在适当的位置上填上下列相应的内容。 6 371　5.1亿　4万　不规则 [来源:学科网ZXXK] ★11.读图,完成下列各题。 (1)根据图中的提示,写出下列字母所代表的地理事物的名称。 A　　　　,B　　　　,C　　　　。  (2)根据描述,猜猜我是谁? ①我是地球的“缩小版”,通过我人们可以了解地球的全貌。我是　　　　　　。  ②我是地球上的最南点。我是　　　　。  ③人们都说我是南北两极之间的最近通道,可是我在地球中实际是不存在的。我是　　　　。  (3)根据描述,请你来判断。 我的长度约4万千米,人们往往用我来表示地球的大小,我是地球的(　　) A.表面积 B.赤道半径 C.极半径 D.最大周长 答案与解析 夯基达标 1.D　本题考查地球的形状和大小。首次证实了地球是个球体的是麦哲伦船队的环球航行。 2.B　通过小纸船在圆球体上从远处驶来先看到桅杆后看到船身的实验,可以证明地球是个球体。 3.A　从太空中瞭望地球,可以观察到地球是一个球体,地球上的建筑和车辆因距离遥远是看不到的。经纬线是人们为确定地球上位置和方向,在地球仪和地图上画出的,地面上实际并没有经纬线。地轴是人们假想的轴,地球上是不存在的。 4.B　5.D　6.D　7.B　8.C　9.B 培优促能 10.答案 见下图。 11.答案 (1)地轴　北极　南极 (2)①地球仪　②南极　③地轴 (3)D 解析 本题主要考查地球仪的相关知识。第(1)题,地轴是地球自转的旋转轴,地轴与地球表面的两个交点叫两极,其中对着北极星方向的点叫北极,与北极对应的点叫南极。第(2)题,考查对地球仪、南极、地轴的了解。第(3)题,地球的最大周长约4万千米。 $$ 第一章 地球和地图 第一节　地球和地球仪 第1课时　地球的形状和大小　地球的模型——地球仪 目标导引 思维导图 1.了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。 2.能够用平均半径、最大周长、表面积等相关数据描述地球的大小。 知识清单 预习自测 一、地球的形状和大小 1.形状 (1)地球是一个球体。 (2)认识过程。 ①“天圆如张盖,地方如棋局”的说法认为整个大地是平的。 ②根据太阳、月亮的形状,推测地球是个球体。 ③麦哲伦船队的环球航行,证实地球是一个球体。 ④地球卫星照片确证地球是一个球体。 2.大小 3.unknown 知识清单 六三七一是半径,五点一亿表面积;要知赤道有多长,坐地日行八万里。(注:赤道周长约4万千米,约合8万里) 预习自测 温馨 提示 知识清单 二、地球的模型——地球仪 1.定义:人们仿照地球的形状,按照一定的