[中学联盟]安徽省蚌埠市建新私立中学北师大版八年级历史下册课件：第17课大河流域的文明曙光 (共23张PPT)

第17课 大河流域的文明曙光 1、知道古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》 和古印度的种姓制度； 2、了解佛教的产生与传播； 黄河 长江 恒河 印度河 底格里斯河 幼发拉底河 尼罗河 埃及是尼罗河的赠赐 尼罗河 尼罗河不仅为干旱少雨的埃及带来充沛的水利资源，而且由于它的定期泛滥，从上游带来了大量肥沃的淤泥，使得尼罗河河谷成为古代世界著名的粮仓。 神奇的金字塔 体现了古埃及人民智慧与创造力 也是法老专制统治的见证 古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠赐”，他强调的是 因素对埃及文明形成所产生的影响。 A．地理环境　　　　 B．宗教信仰　　　 C．死而复活的思想　　　 D．金字塔工程 幼发拉底河 底格里斯河 阿摩利人建立古巴比伦 《汉谟拉比法典》 君 权 神 授 太阳神 汉谟拉比 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 《汉谟拉比法典》的实质是什么？ 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 以上材料体现了《汉谟拉比法典》中哪种惩罚方式？ 同态复仇法——以眼还眼，以牙还牙 保护奴隶主利益的法典， 体现了奴隶制的残酷性 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发源地之一。下列哪一文明成果出自该地区( ) A、金字塔 B、佛教 C、《汉谟拉比法典》 D、星期制度 印 度 河 恒 河 婆罗门（第一等级） 吠 舍（第三等级） 刹帝利（第二等级） 首陀罗（第四等级） 掌握神权 祭司 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级 被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业 巨人普鲁沙 统治阶级 被统治阶级 戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于 A．第一等级　　　 B．第二等级　　　 C．第三等级　　　 D．第四等级 佛 教 1.时间： 2.创始人： 公元前6世纪 乔达摩·悉达多 “释迦牟尼” 1.教义核心: 2 任务： 3传入中国： 人生一切皆苦，而苦的根源