2017-2018学年教科版八年级道德与法治上册10.1犯罪与刑罚教学设计

第1站犯罪与刑罚 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：认识社会生活的纷繁复杂，加强法律学习，树立法律意识，远离犯罪。 能力目标：掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。 知识目标：了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类。 【重点难点】 教学重点：犯罪的特征。 教学难点：刑罚的作用和分类。 教学过程 一、导入新课 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。 公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？ 提示：因为他们做了法律所禁止的，是一种违法行为。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：违法行为的含义与分类 活动：看教材第66页内容，结合社会主义核心价值观的内容。 1.问题思考：（1）你知道“法治”这一基本内容的内涵是什么吗？（2）我们国家为什么要提出“法治”这一基本内容呢？（3）什么是违法行为？分为哪几类？ 2.提示：我国还存在一些违法行为；我国有些公民的法律意识淡薄；我国亟待推进法治建设等。 3.教师讲解：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据所违反的法律，违法行为分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 目标导学二：犯罪的含义和犯罪的基本特征 活动：看教材第66--67页材料 1.问题思考（1）什么是犯罪？ （2）犯罪的基本特征有哪些？（3）如何认识这些特征？ 2.分组合作讨论，回答问题。 3.教师讲解：（1）所谓犯罪行为，是指刑法规定的具有社会危害性并且应当受到刑罚处罚的行为。犯罪行为是一种严重的违法行为。 （2）犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是危害社会的行为，具有社会危害性；第二，犯罪是触犯刑法的行为，具有刑事违法性；第三，犯罪是应负刑事责任的行为，具有刑罚当罚性。 目标导学三：刑罚的含义和作用 活动：看教材第66页材料。 1.思考讨论：（1）刑罚的含义是什么？（2）刑罚的作用有哪些？ 2.学生讨论回答。 3.教师讲解：（1）任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。犯罪行为作为一种严重的违法行为，触犯了刑法，犯罪行为人要