2017-2018学年教科版八年级道德与法治上册6.1组织的责任教学设计

第1站 组织的责任 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：树立维护公共利益的责任意识和奉献精神，增强维护公共利益的信心。 能力目标：提高分析政府、非政府组织维护公共利益事例的能力。 知识目标：知道维护公共利益是全社会的责任；知道政府维护公共利益的方式；了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中所扮演的角色和承担的责任。 【重点难点】 教学重点：政府组织的职责。 教学难点：非政府组织的努力。 教学过程 一、导入新课 新疆喀什地区塔什库尔干县2017年5月11日发生5.5级地震，截至当日11时，地震已造成8人遇难、23人受伤，多间房屋坍塌。目前，各方救援已展开，救援力量正逐户核查，拉网式排查群众情况，搜寻被埋或受伤灾民。中国地震局也已启动Ⅲ级地震应急响应，指导地方抗震救灾。地震发生后，中共新疆维吾尔自治区党委书记陈全国、新疆维吾尔自治区主席雪克来提·扎克尔第一时间作出安排，要求全力以赴搜救人员、抢救伤员，迅速疏散转移民众，做好抢险救灾工作，坚决防止余震和次生灾害造成人员伤亡和财产损失。地震发生后，新疆喀什地区塔什库尔干县已成立地震应急指挥部，启动应急响应预案，地震应急现场工作组已在赴塔县地震灾区途中，当地军警部队、干部职工2000余人开展抢险救灾救援。 全力以赴搜救人员、抢救伤员，迅速疏散转移民众，做好抢险救灾工作说明了什么？ 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：政府组织的职责 活动一：看教材第36页材料。 1.思考：（1）请你设想一下，一年之后，这五份草地会有什么不同？ （2）通过这个故事，你有怎样的感想? 2.学生思考回答。 3.教师讲解：这块公共草地就好比是社会公共利益，它需要所有社会成员共同来维护。在日常生活中，类似的事情时有发生，公共利益不能自动实现，大到组织，小到个人，都有维护公共利益的责任。 活动二：看教材第36-37页材料。 1.生活体验。 2.思考：（1）我们了解的政府机构有哪些？ （2）假如没有这些政府机构，我们的社会生活和个人生活会怎样？ 3.分组合作讨论，回答问题。 4.教师讲解：政府是公共利益最大的提供者与守护者。人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益。从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了国家文明和社会进步的程度