2017-2018学年教科版八年级道德与法治上册8.1遵守网络法律教学设计

第1站 遵守网络法律 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：增强学生的网络规则意识，引导青少年学生认识、遵守网络法律，自觉接受法律的约束，共同维护健康有序的网络环境。 能力目标：帮助学生增强网络行为的自我管理和约束能力，提高认识网络法律和遵守法律的意识。 知识目标：了解国家制定的维护网络安全、有序发展的法律，并能严格要求自己。 【重点难点】 教学重点：认识、遵守并维护国家制定的网络法律。 教学难点：理解国家制定网络法律法规的重要意义。 教学过程 一、导入新课 美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直撞，把美国新闻总署的网页资料毁坏，网站瘫痪维修达8天之久。他还直闯白宫网页，造成白宫网站停摆一整天。他最终难逃法律的制裁，被判处有期徒刑15个月保护管束3年，刑满后3年内不得使用计算机。 这给我们的警示是什么？ 提示：上网时要有很强的依法行事的意识，自觉遵守网络法律。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：网络世界需要法律 活动一：看图片和教材第52--53页材料。 1.思考（1）杜绝网络困扰，最强有力的手段是什么？？ （2）为什么说网络世界需要法律？ 2.分组合作讨论，回答问题。 3.提示：（1）依靠法律。（2）从教材中找出来。 4.教师讲解：（1）网络世界虽然是一个虚拟的世界，但也是一个公共的空间，也有一系列需要人们共同遵守的规则。我们在享受网络带来的各种便利时，要自觉接受法律和道德的约束，共同维护健康有序的网络环境。 （2）在网络这个“没人看得见”的虚拟空间中，有些人往往容易放松对自我的约束，有意或无意地做出违法行为。为此，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定。 目标导学二：网络法律保障生活 活动一：看教材第53页图片和材料 1.思考讨论：（1）以上三个材料说明了什么？（2）这给我们什么启示？ 2.学生分组讨论、回答问题。 3.提示：（1）网络法律的作用.（2）自觉遵守网络法律。 4.教师讲解：这些有关网络的法律法规不仅有助于保障互联网安全运行，维护国家和社会的稳定，维持社会主义市场经济秩序，而且有助于保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。 活动二：看教材第54页材料 1.思考问题：（1）计算机病毒会给你带来哪些困扰？ （2）网络法律起了什么作用？ 2.学生思考回答。 3.提示：（1）网络病毒轻则会让我们丢失数据