2017-2018学年人教版高中政治选修2课件：4.4毛泽东对社会主义商品经济的认识 (共18张PPT)

4　毛泽东对社会主义商品经济的认识 1.知识目标 了解“三个主体、三个补充”提出的背景和内容,把握毛泽东对商品经济存在的原因、范围及价值规律作用的认识。 2.能力目标 结合历史事实,辩证分析毛泽东对社会主义商品经济的认识,培养创新意识。 3.情感、态度、价值观目标 从经济理论的角度,深入理解和支持党在现阶段的路线、方针、政策。 一 二 三 四 一、国家市场为主体,自由市场为补充 1956年,在总结社会主义改造实践经验的基础上,毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。 一 二 三 四 二、发展商品生产为社会主义服务 毛泽东坚持列宁关于利用商品交换巩固工农联盟的主张,坚持斯大林关于发展商品经济不会导致资本主义的观点,并强调通过发展商品生产来为社会主义服务。 思考: 毛泽东提出发展商品生产为社会主义服务的背景是什么? 提示:1958年,在“大跃进”的形势下,出现了把商品生产与社会主义对立起来,要限制乃至消灭商品生产的主张。然而,人民公社消灭商品经济的尝试失败了。 一 二 三 四 三、社会主义商品经济存在的原因与范围 1.社会主义商品经济存在的原因。 毛泽东认为,两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提,但商品生产的命运,最终是和生产力的发展水平密切联系的。 2.社会主义商品经济存在的范围。 毛泽东提出有些生产资料也是商品的论断,突破了斯大林认为在社会主义国家里只有生活资料是商品、生产资料不是商品的认识。 提醒毛泽东对社会主义商品经济存在的范围的认识比斯大林前进了一步,但仍具有局限性,在社会主义国家里,无论是生活资料还是生产资料都是商品。 一 二 三 四 四、价值规律是一所伟大学校 毛泽东一方面认为在社会主义国家里,价值规律对生产不起决定性调节作用;另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律管理经济,进行经济核算。 误区 毛泽东对社会主义国家价值规律的作用持完全否定的态度。 提示:毛泽东并没有“对社会主义国家价值规律的作用持完全否定的态度”。毛泽东承认社会主义国家价值规律的存在,尽管认为价值规律对生产不起决定性的调节作用,但他把价值规律视为一所伟大的学校,主张在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律来管理经济,进行经济核算。 知识点一 知识点二 “三个主体、三个补充” 1.提出背景。 在我国新民主主义革命和国民经济恢复期