2017秋浙科版高中生物必修3第5章同步教学课件:5.5 群落演替 (共21张PPT)

2017-11-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第五节 群落演替
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.29 MB
发布时间 2017-11-18
更新时间 2017-11-18
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-11-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6903744.html
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来源 学科网

内容正文:

第五章 群落 第五节 群落演替 群落类型: 森林 草原 荒漠 苔原 热带雨林 荒漠 草原 北方针叶林 怎么形成? 情境创设 一、群落演替的概念 一些物种取代另一些物种,一个群落类型取代另一个群落类型,这个过程直到出现一个稳定的群落终止。这种依次取代的现象就叫演替。 表面上看,群落的演替不过是在特定地面这 个“舞台”上,“主角”生物的不断变换的过程,而 本质上,是生物之间、生物与环境之间相互作 用的必然结果! 演替所达到的与当地的气候和土壤条件处于动态平衡状态的群落。 结构复杂, 物种多样 ,稳定性高 顶极群落 特征 西南旱情,震撼人心…… 影响因素 年平均温度 年降雨量 资料展示 裸岩上的演替 针对以上两种演替,有何不同? 群落演替的类型 原生演替 ①概念:在从未有任何生物定居过的裸岩、沙丘和湖底开始的群落演替。 ②例子:沙丘、火山岩、冰川泥等 次生演替 ①概念:在被毁灭群落基质上所进行的群落演替。 ②例子:火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。 两种情况下的演替有不同点? 相同点: 都需要经过一个较长的时间过程; 都会出现一个群落代替另一个群落的现象; 物种都会逐渐丰富,群落结构达到性对稳定 的状态; 不同点: 起始阶段不同; 演替的阶段不同; 经历的时间长度不同; 都是有规律、一定方向,可以预测。 下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计,试根据表中数据回答问题: 1953年 1973年 1984年 1996年 叶面积指数(cm2/ cm2) 2.48 6.61 11.28 17.76 光能截获率(%) 20.3 42.3 88.9 95.9 有机物积累量(t/hm2.a-1) 1.50 14.52 23.88 26.00 (1)该地区生物群落的演替类型属于 演替, 判断的依据是? (2)统计表明随着群落演替的进行,生态系统光能截获率 变化与叶面积指数的关系是 整个演替所经历的时间比较短 次生 随着叶面积指数的增大,光能截获率升高 想一想 ? 全球超过3700座城市都熄灯一小时,以此来响应低碳生活的口号。 小结 基质 顶极群落 优势物种依次取代 原 生 演 替 次 生 演 替 决 定 因 素 特 征

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