鲁人版（五四学制）七年级上册：1.2 建立真挚友谊 教学设计

文登区文昌中学初 二 年级 思品 学科备课稿 课题：建立真挚友谊 课型：新授 设计者： 时间： 课标要求：新的《思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化”。基于此，本节课的教学设计主要是让学生多体验，不论是课堂教学设计的哪一板块，都是为了引导学生积极、主动地参与，目的是让学生在丰富多样的活动中体验不同的择友观。最后，在教师的引导下，突现课堂教学的主题：寻找一份真挚友谊。 教材分析：本节课是本单元的落脚点，它对引导学生正确交友起到了重要的导向作用。教材内容主要围绕交友应该注意的一些问题展开。 学情分析：本节课是本单元的落脚点，它对引导学生正确交友起到了重要的导向作用。教材内容主要围绕交友应该注意的一些问题展开。基于初一学生自我表现欲望强、思维活跃的特点，课堂设计本着以学生为主体的基本原则，通过创设情境，引导学生积极、主动地思考，在感悟交流中深化对知识的学习。同时，能够对学生在交友方面起到一种“润物细无声”的效果。 课程目标： 1、懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。 3、掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。 德育目标：通过掌握建立真挚友谊的5个要点，在生活中学会交朋友 教学重点： 交友的原则。 教学难点： 宽容并不是不坚持原则。 教学方法： 互动式、启发式、讨论式、情境教学、案例教学。 教学过程 我的备课 一、【自信导入】 上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！ 这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情！ 2、 【教学环节】（一） 评价设计： 1、 你在教往中最希望朋友具有那些品质？ 2、 你在过去是怎样与同学朋友交往的？今后将怎样与同学、朋友交往？ 展示学习成果：学生主动回答基础