[中学联盟]陕西省石泉县池河中学九年级化学上册科粤教教学设计：1.2 化学实验室之旅 （4份打包）

池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计 年级 九[来源:学&科&网Z&X&X&K] 科目 化学 任课教师 陈武奎 授课时间 9.6 课题 化学实验室之旅 授课类型 新课 课标依据 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。（2011版本，第11页） 教学目标 知识与 技能 1.通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。[来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com] 2.认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。 3.学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。 4.了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。[来源:学科网ZXXK] 过程与 方法 学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。 情感态度与价值观 通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。 教学重点难点 教学 重点 了解常用仪器的使用方法,学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。 教学 难点 培养学生良好的实验习惯 教学过程设计 师生活动 设计意图 1、 情景导入 化学是以实验为基础的一门自然学科，我们在学校的实验的场所就是实验室，那么我们就开始我们的实验室之旅吧！我们要进行实验，就需要基本的实验操作，怎样操作了？它就是我们今天要学习的主要内容。 2、 新授 1、认识常见的15种仪器和配套材料，并了解它们的用途。 教师进行示范操作。把每一种仪器的作用用实验示范一次。 2、固体药品如何取用 教师示范操作一次，并在操作时强调实验时应当注意的事项，学生实验后要给予点评。 3、液体药品的取用 教师示范操作一次，并在操作时强调实验时应当注意的事项，学生实验后要给予点评。 4、物质的加热 教师示范操作一次，并在操作时强调实验时应当注意的事项，对于固体和液体都是一样的方法。并强调下安全。学生实验后要给予点评。 设问导入本节课的主要内容。 让学生观察，一些学生能够自己操作的实验让学生自己实践操作学生观察，并上台实践操作。让学生观察，并上台实践操作。让学生学生观察，并上台实践操作。（教师辅助） 编号： $$ 池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计 年级 9[来源:Z.xx.k.Com] 科目 化学 任课教师 聂莉 授课时间 9.5 课题 1.2化学实验室之旅 授课类型 新课 课标依据 能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 教学目标[来源:学。科。网] 知识与[来源:学#科#网] 技能[来源:Z+xx+k.Com] 1.      了解实验室设备，知道化学实验的要求。 2.      认识常用化学仪器，了解常用仪器的使用方法。 [来源:学科网] 过程与 方法 １.通过组织学生参观化学实验室，阅读化学实验室规则，让学生了解实验室设备，知道化学实验的要求。 2.通过参观，交流，展示仪器，讲解等，让学生认识常用化学仪器，了解常用仪器的使用方法 情感态度与价值观 在学生实验之前，提出化学实验的要求，对学生进行实验的目的性和重要性教育。例如，要最受实验室规则，注意安全；课前预习准备明确实验要求； 教学重点难点 教学 重点 了解常用仪器的使用方法 教学 难点 培养学生良好的实验习惯 教学过程设计 师生活动 设计意图 【引入】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验室是进行实验的重要场所。让我们一起走进实验室去看看吧。 【活动一】参观实验室 依次参观化学实验室、化学药品室、化学仪器室 学生在老师带领下参观 【讲解参观要点】 1.进入实验室：找一找：电源开关、自来水总闸、灭火器分别放在什么地方？这与教室有什么不同？自习阅读墙上的《化学实验室规则》 2．参观化学药品室，看看固体和液体化学药品的摆放有什么规律？ 3.参观化学仪器室，你认识哪些仪器？说出它们的名称 学生查找并思考 【展示讲解】展示初中化学实验常用仪器，介绍其名称、用途及使用注意事项。 展示的仪器有：试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、胶头滴管、滴瓶、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、锥形瓶 【引入】化学实验室所用的药品常常是有毒的，可燃的，易爆和腐蚀性强的，而玻璃品又是最常用仪器，操作时往往需要加热，实验过程一不小心就易造成事故，所以一定要遵守实验室规则，不能轻举妄动，不懂装懂，一定要慎重从事，按照一定的规则和方法去做，就会减少事故的发生。  学生齐声朗读“化学实验室规则” 学生听讲、学习、讨论与交流，  课堂小结：   作业： 说出5种以上的化学仪器的名称                         学生了解实验的设施     对学生进行