[中学联盟]江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中语文必修二课件：第三专题第10课六国论第二课时导学案

年级 高一 学科 语文 总课时 课题 六国论 第___2___课时 主备人 周伟 上课时间 锁定目标 找准方向 备 注 一：文言知识的积累。 二：学习例证、对比、分层、引用等论证方法。 自我构建 快乐无限 默写并翻译第一二节。 合作探究 携手共进 研习课文第三段 1.自读，对照注释翻译。要求：①实词了解词义。②虚词知道用法。③句式体现语气。④译文文通字顺。 2.检测： 以： 小： 大： 其实： 固： 祖父： 暴： 以： 割： 然后： 而： 然则： 厌： 判： 至于： 以： 事： 之： 3思考：第三段是从哪个方面论证六国灭亡原因的？其中有几层意思？用了哪些对比的语句？ 拓展提升 学以致用 阅读下面的文字，完成7—12题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。……古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 7．对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（　　） ①破灭之道也（规律） ②率赂秦耶（全都）　③固不在战矣（所以）　 ④思厥先祖父（他的，他们的）　 ⑤诸侯之所亡（灭亡）　 ⑥以有尺寸之地（才，从而） A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥ 8．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A.赂秦而力亏 　 而秦兵又至矣 B.破灭之道也 暴秦之欲无厌 C.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲 9．第二段文字运用的论证方法是（　　） ①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证 A.①②