2017-2018学年高中历史选修三(人教版 课件+练习):3.3走向世界大战 (2份打包)

2017-11-16
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内容正文:

1 新情境·激趣引航 慕尼黑协定的签订标志着绥靖政策达到登峰造极的地步。 在慕尼黑协定签订的过程中,张伯伦的活动被后人视为笑柄。为了同希特勒达成妥协,时年69岁高龄、从未乘坐过飞机的张伯伦在半个月内三次飞往德国同希特勒会晤,在希特勒的威逼利诱下,轻信了后者“苏台德区是我在欧洲最后一次领土要求”的许诺,同希特勒共同炮制了慕尼黑协定,又强加给捷克斯洛伐克。回国后,他洋洋得意地宣称:“我相信这是我们时代的和平。”但在第二年春,纳粹德国就吞并了整个捷克斯洛伐克,并于9月挑起了第二次世界大战。张伯伦所谓“时代的和平”只维持了不到一年就可悲地化为泡影。 作为一位富于政治经验的老练的政治家,张伯伦何以会推行如此短视的政策呢? 提示: 惧怕战争,希望维持苟安局面;推动法西斯势力进攻苏联。 2 新知识·预习探索 学习目标 1.课程标准 了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。 2.学习目标 (1)了解绥靖政策的含义,知道其具体表现。 (2)简述慕尼黑会议的背景、内容及影响。 (3)分析集体安全的落空与世界大战爆发的关系。 (4)比较苏联避战自保与西方绥靖政策的异同。 新知预习 一、西方大国的绥靖政策 1.含义:英、法、美对法西斯国家的侵略行为姑息纵容,不惜牺牲受害国的利益以满足其要求。 2.表现 (1)日本侵占中国东北以后,国联派出李顿调查团调查,既确认日本侵占中国领土,但又未制定出具体的制裁措施。 (2)在意大利侵略埃塞俄比亚过程中,国联虽然宣布意大利为“侵略者”,进行了某些制裁,但英法却听任意大利运送部队和物资的船只通过苏伊士运河。 (3)西班牙内战爆发后,英法采取“不干涉”政策;美国实行“中立”政策。但英美的公司通过间接方式向法西斯提供石油和武器。 预习交流 美国的“中立”政策与英法的“不干涉”政策的本质是否一致? 提示: “中立”政策是美国国内孤立主义压力下的产物,它与英法的“不干涉”政策形式不同而本质一致,同是绥靖政策。 二、慕尼黑阴谋 1.背景 (1)1938年,德国吞并了奥地利,英法仍实行绥靖政策。 (2)希特勒要求割占捷克斯洛伐克的苏台德区遭到拒绝。 (3)英法要求捷克斯洛伐克屈从于德国的要求以换取和平。 2.慕尼黑协定 (1)签署:1938年9月,英、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议,签署把苏台德等地区割给德国的协议。 (2)影响:英法推行的绥靖政策达到顶峰;1939年德国吞并了整个捷克斯洛伐克,经济和军事实力大增;意大利侵吞了阿尔巴尼亚。 三、集体安全的落空 1.英、法、苏三国谈判的破裂 (1)面对法西斯带来的严重的战争威胁,1939年4月起,英、法、苏三国就缔结同盟条约展开谈判。 (2)谈判没有取得实质性结果,建立欧洲集体安全体系的努力归于失败。 2.《苏德互不侵犯条约》的签订 (1)原因:德国为防止英法与苏联结盟,避免出现东西两线作战的局面;苏联寻求避战自保,以赢得备战时间;英法与苏联社会制度不同,互不信任,被德国利用。 (2)签署:1939年8月,苏德两国签订《苏德互不侵犯条约》,规定双方互不使用武力;如果缔约一方成为第三国敌对行为对象时,另一方不向第三国提供任何援助;缔约任何一方不加入直接或间接反对另一方的任何国家集团。 判断说理 1.英、法、美推行绥靖政策的根本目的是诱使法西斯东侵苏联。(  ) × 【解析】 任何一个外交政策,其根本目的都是维护其国家利益。英、法、美推行绥靖政策的根本目的是竭力避免战争,维护既得利益。 2.九一八事变后,国联调查团发表了调查报告,确认日本侵占了中国领土。(  ) √ 【解析】 国联调查团虽然确认日本侵占了中国领土,但对日本没有采取任何制裁措施。 3.20世纪30年代,英法控制下的国联虽然无法制止战争,但却是伸张正义的讲坛。(  ) × 【解析】 英法控制下的国联在20世纪30年代,面对德国撕毁《凡尔赛和约》,日本侵占中国东北以及意大利入侵埃塞俄比亚等行为没有采取任何措施,这实质上是纵容侵略者的绥靖政策。 4.1939年8月,苏联同德国签订了《苏德互不侵犯条约》,有效地遏制了法西斯德国对东线的扩张。(  ) × 【解析】 《苏德互不侵犯条约》是苏联中立自保政策的产物,它使德国得以放心大胆地发动战争;但并没有有效地遏制法西斯对东线的扩张,一个月后德国对波兰的侵略就足以说明这一点。 思维导图 【图示解读】走向世界大战 (1)政策:面对法西斯国家的侵略扩张,英法绥靖政策和苏联避战自保。 (2)表现:慕尼黑阴谋使英法两国推行的绥靖政策达到顶峰;《苏德互不侵犯条约》是苏联为寻求避战自保的重要体现。 (3)结果:英法苏构筑集体安全落空,德意日法西斯气焰嚣张,走向世界大战。 3 新课堂·互动探究 主题一 英法绥靖政策 材料一
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