2017-2018学年高中语文苏教版必修4（课件+课下能力提升+教学案）：第10课 蜀道难 （3份打包）

[新课入门须知] [朝闻天下] 陕川共商秦蜀古道(蜀道)“申遗” 近日，秦蜀古道“申遗”联席工作会议召开，陕西、四川两省文物部门约定围绕此项“申遗”建立联合机制。 秦蜀古道是由关中平原通往成都平原的古道。是陕西、四川经济、政治、文化交流的道路。秦蜀古道交通系统主要由七条线路构成，是中国重要的文化线路之一，是古代连接关中平原与成都平原的重要历史通道，是黄河流域文明与长江流域文明交融的文化通道，沿线分布有建筑、桥梁、道路、石窟、石刻遗存和地质、水文、生态等跨学科、跨领域、跨部门的众多文化遗产。 陕西省文物局局长赵荣在会上表示，做好秦蜀古道文化线路保护和“申遗”工作，对弘扬中华优秀传统文化、加强生态文明建设和推动区域经济社会协调发展都具有重要意义。 [作者档案] 简介 　 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶(唐时属安西都护府，在今吉尔吉斯斯坦共和国境内)。 他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年(742)，供奉翰林。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去。“安史之乱”发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。兵败之后，李白受牵累，流放夜郎(今贵州境内)，途中遇赦。晚年漂泊困苦，卒于当涂。其诗语言清新自然，成为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大浪漫主义诗人。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 作品 《静夜思》《秋浦歌》《望天门山》《梦游天姥吟留别》《行路难》《蜀道难》等。 评价 唐代杰出浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。 [背景链接] 对《蜀道难》的写作背景，从唐代开始人们就多有猜测，但现在基本赞同下面这种说法，即这首诗很可能是李白于天宝初年身在长安时为送友人王炎入蜀而写，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。 [知识园地] 1．古体诗 古体诗，又叫古风，是与近体诗相对而言的诗体。格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，从诗句的字数看，有四言、五言、六言、七言体和杂言体。近体诗形成前，它包括除楚辞外的各种诗歌体裁。《诗经》中收集的上古诗歌以四言诗为主，两汉、魏、晋仍有人写四言诗，如曹操的《观沧海》；自汉代始，五言和七言古体诗作较多，简称五古、七古，如《古诗十九首》就是五古，到了唐代，七古大量地出现，唐人又称七古为长句，如白居易的《琵琶行》；杂言诗是古体诗所独有的，诗句长短不齐，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类，如李白的《蜀道难》。 2．浪漫主义 浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。 创作方法：浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想像和夸张的手法来塑造形象。 特点：主张创作自由，描写自然，注重民间文学，艺术上尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，想像丰富，幽深奇谲，以大胆的想像和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的、独特的性格特点。 [名句点击] 1．蜀道之难，难于上青天。 2．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 3．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 4．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 5．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 6．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 一、了解行文脉络 二、把握诗歌主旨 本诗以惊人的艺术夸张、丰富的想像力和雄伟磅礴的气势，描绘出蜀地山川奇险壮丽的形象，表现了诗人对祖国大好山河的无限热爱之情，同时也流露出了诗人对当时藩镇割据局面的深刻忧虑。 一、阅读课文第一部分(开篇至“然后天梯石栈相钩连”)，完成下面问题。 [步骤一 基础梳理] 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)危乎高哉 危：形容词，高耸 (2)蜀道之难，难于上青天 于：介词，比 (3)尔来四万八千岁 尔：代词，那，那时 (4)西当太白有鸟道 当：介词，在 (5)可以横绝峨眉巅 绝：动词，飞越 2.解释下列句子中加点词语的古义。 (1)开国何茫然 古义：渺茫遥远的样子 今义：完全不知道的样子；失意的样子 (2)可以横绝峨眉巅 古义：可以凭借 今义：可能或能够 (3)然后天梯石栈相钩连 古义：这样以后 今义：连词，表示一件事情之后接着发生另一件事情 3.翻译下列句子，并探究句式特点。 蜀道之难，难于上青天。 译文：蜀道难行，真比登天还难。 句式特点：状语后置句，应为“于上青天难”。 [步骤二 文意理解] 4.开篇以三个蜀地方言叹词“噫”“吁”“嚱”领起，有什么作用？ 提示：开篇以三个蜀地方言叹词“噫”“吁”“嚱”领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗