2017-2018学年高中语文苏教版必修4（课件+课下能力提升+教学案）：第3课 季氏将伐颛臾 （3份打包）

[新课入门须知] [朝闻天下] 关于规范以“孔子”命名奖项的提案 孔子，是中华文化的集大成者，是中华文化的象征。2013年11月26日，习近平总书记在曲阜孔子研究院座谈会上关于大力弘扬中国传统文化的讲话中曾说道：“孔子和儒家思想的很多观点方法，对人类文明思想宝库有很大的贡献，提出了很多基本观念，有些是和世界其他国家思想一致的，不约而同的，有些是独自的贡献。” 中国在海外设立以教授汉语和传播中华文化的“孔子学院”，为发展中国与世界各地的友好关系，增进世界各国人民对中国文化的理解做出了贡献。“孔子热”持续加温，世界各地都涌现出了不少以“孔子”命名的奖项、活动和相关研究活动。当前，以“孔子”命名的各类奖项日渐增多，虽对于推动中国文化走向世界具有积极意义，但也存在着诸多问题，亟须规范和加强管理。 2016年召开的全国两会中，全国政协委员、山东省美术协会常务副主席兼秘书长、国家一级美术师孔维克，与全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍共同提交了《关于规范以“孔子”命名奖项的提案》，旨在规范相关评选活动与奖项，保障其正面价值与国家形象。 [名人档案] 简介 孔子(前551－前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。他一生周游列国，宣传自己的政治主张。他宣扬仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明思想。孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，相传有弟子三千，贤弟子七十二。 作 品 　整理“六经”(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。 评 价 “圣人”“万世师表”。他是致力于教育事业的第一人。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。世界最著名的文化名人之一。 [背景链接] 孔子时期的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败，三大家族共同把持鲁国朝政。其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：一是贪其土地，二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。 [知识园地] 1．《论语》 《论语》是孔子的弟子及其再传弟子汇集整理而成的语录体文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。《论语》共二十篇，言简意赅，含蓄凝练，包含了孔子渊博的知识和丰富的生活经验，在记录言行的同时，传达了人物的精神态度。在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点，其中有不少精辟的言论成为人们惯用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 2．语录体 语录体常用于门人弟子记录老师的言行，有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。先秦记载孔子及其弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。其中《论语》简明深刻、语约意丰，往往简短的一两句话就包含着丰富的人生经验和人生哲理，因而流传后世，成为人们常用的成语、警句和格言。 [名句点击] 1． ，不能者止。 2．危而不持， ，则将焉用彼相矣？ 3．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中， ？ 4．不患寡而患不均， 。盖 ，安无倾。 5．故远人不服，则修文德以来之。 。 6．吾恐季孙之忧，不在颛臾， 。 均无贫，和无寡 既来之，则安之 而在萧墙之内也 陈力就列 颠而不扶 是谁之过与 不患贫而患不安 一、了解行文脉络 二、把握文章主旨 本文记叙了孔子和其弟子冉有、季路的一次谈话，谈话中孔子谴责了季氏讨伐颛臾的做法，表达了“不患寡而患不均，不患贫而患不安”“均无贫，和无寡，安无倾”的政治思想，以及用仁义教化来使“远人”归服的主张。 一、阅读课文第1段，完成下面问题。 [步骤一　基础梳理] 1.eq \a\vs4\al([实词、虚词])解释下列句子中加点的词语。 (1)冉有、季路见于孔子曰　　　 见： 于： (2)无乃尔是过与 过： 动词，拜见，谒见 介词，引进动作行为的对象，可不译 动词，责备 (3)季氏将有事于颛臾 于： (