2017-2018学年高中语文苏教版必修1(课件+课时跟踪检测+教学案):第12课 今生今世的证据 (3份打包)

2017-11-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 *今生今世的证据 刘亮程
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.56 MB
发布时间 2017-11-16
更新时间 2023-04-09
作者 北雁南飞
品牌系列 -
审核时间 2017-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6891699.html
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来源 学科网

内容正文:

第12课 今生今世的证据 生平经历   (一)作者简介 刘亮程,1962年生,新疆沙湾县人,在一个靠近沙漠的村子里长大。用他自己的话说,“我出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里,在那里度过童年和青年时期。长大后种过地、放过羊,当过十几年乡农机管理员。在乡下写了许多年诗,到乌鲁木齐后开始写散文,出版散文集《一个人的村庄》,现在写小说”。自2000年起,刘亮程的散文在全国引起巨大反响,《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍,被誉为“20世纪最后的文学景观”。 主要作品    评价   诗集《晒晒黄沙梁的太阳》,散文集《一个人的村庄》《风中的院门》,长篇小说《虚土》。 中国当代作家,被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。2001年4月获“第二届冯牧文学奖”文学新人奖。 (二)人物轶事 刘亮程逃荒 有一年春天,刘亮程牵一头牛从村东边出去,他大声吆喝着牲口,穿过村中间那条烫土很深的马路。刘亮程想用这种方式告诉村里人:他要出门了。不然日子久了不见他,村里人会以为刘亮程死了,拆他的房子分他的地,这种事都有可能做出。刘亮程在牛背上搭了两条麻袋,满脸喜气地赶着牛,尽量不让村里人觉出他是去逃荒的,而让他们感到刘亮程很快就会驮两麻袋金子回来。这样村里人就会惦念着刘亮程,等待着他。 背景链接 在新疆有一个叫黄沙梁的村子,这个村子里,房子被风吹旧,太阳将人晒老,树木按自然的意志生叶展枝……一切都在不慌不忙中接近一种自然生存。刘亮程,就在这个村子里生活了38年。他读书,种地,当乡农机管理员,劳动之余写点文字。本文就是在这样的背景下写的,而且他的大部分文字都是在写这个村子。他的大量作品发掘了乡村日常生活的意义,体现了对乡村和底层民众的人文关怀,反思了现代化进程中传统与现代两种文明之间的冲突,蕴含着深厚的人生哲理。 (一)读准字音 Ⅰ.单音字 (1)烟垢( )      (2)骨骸( ) (3)瘸腿( ) (4)渗浸( ) (5)炉灶( ) (6)沐浴( ) ɡòu hái qué jìn zào mù Ⅱ.多音字 1.组词辨析法 (1)巷eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(街巷 ,巷道 )) (2)悄eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(静悄悄 ,悄寂 )) (3)踏eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(踏实 ,脚踏实地 )) xiànɡ hànɡ qiāo qiāo tā tà qiǎo 2.语境辨析法 (4)他在山坡南面圈( )了一块地,搭了几间圈( )棚,现在可以每天傍晚把羊群圈( )起来赶到棚里过夜了。 (5)为防止疫病发生,社区畜( )牧技术人员走家串户,对社区的牲畜( )注射各类传染性疫苗。 quān juàn juān xù chù (二)写准字形 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(骨hái ,惊hài )) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(liáo 亮,liào 望)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(污ɡòu ,ɡòu 骂)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(永hénɡ ,盘huán )) (5)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(冲shuā ,shuàn 羊肉)) (6)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(chāi 毁,zhé 断)) 骸 骇 垢 嘹 瞭 诟 刷 恒 涮 桓 拆 折 (三)用准词语 Ⅰ.明确词义 1.一干二净: 2.悄无声息: 形容干净整洁或一点儿也不剩。 静悄悄的没有一点声息,形容十分寂静,也比喻非常隐秘。 语境运用(辨析正误) 噼里啪啦的鞭炮引燃了干草,火借悄无声息的大风迅速又引燃了场院里的七八个柴垛,虽然邻居们奋力施救,但因风太大效果不明显,七八个柴垛很快被烧得一干二净。 辨析: “悄无声息”运用不当,该成语修饰“大风”不合逻辑。“一干二净”运用恰当。 Ⅱ.易混辨析 1.怜惜vs怜

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