2017-2018学年高中语文苏教版必修1（课件+课时跟踪检测+教学案）：第11课　前　方 （3份打包）

生平经历 　 第11课 前 方 (一)作者简介 曹文轩，1954年生于江苏盐城。出生后在农村生活了20多年。1974年入北京大学中文系读书，1979年毕业后留校任教。中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授、博士生导师。获省部级学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。 主要作品 　　 评价 　 长篇小说《草房子》《山羊不吃天堂草》《红瓦》《天瓢》《青铜葵花》等；文学作品集《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》等；2003年由作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。 当代著名作家，中国当代文坛“新古典主义”的代表人物，作品以优美、感人著称。 (二)人物轶事 我与故事一起出生！ “我与故事一起出生！”这是曹文轩对学生反复强调的第一句话，也是送给那些写作困难的孩子们的见面礼。他坦言，在他的儿童文学作品中，很多故事是他看到的、听到的，很多“坏事”就是他小时候干的。“看过《草房子》的人都知道，书中的主人公是个九岁的小男孩桑桑。其实他还有一个名字，就是‘曹文轩’。桑桑做的坏事都是我做的，桑桑做的好事都不是我做的。”幽默诙谐的语言，一下子就把孩子们逗乐了。不愧是北大的知名教授，虽然是和理解能力相对较差的小学生交流，也能很快地抓住他们的心。于是，没有写作内容的难题，随着笑声迎刃而解。 (一)背景链接 本文选自《少年》，台北民生报社1996年版，有改动。作家曹文轩在观赏了一组以“远行”为主题的摄影作品后，由作品《前方》引发了对人生的思考而写下了这篇文章。摄影作品《前方》(见课本)，充满画面的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人印象最突出的是一位男子，手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。 (二)博览悦读 故乡，关乎“美”与“悲” 《前方》，渲染了漂泊之路的诱惑与迷惘。每个人的心中都有两个方向——家和前方——每个人都永在路上。所以，当回顾的一刻，漂泊者的眼中和心中，是茫茫不可知的命运。人，总在不断寻找……在离家和还家的矛盾中，人无比孤单！ 曹文轩用这样的一篇文字提出了一个永恒的追问：“人有克制不住的离家的欲望”，却“又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”，“前方到底是家还是无边的旷野呢？” 一、“他们正在路上。” 海德格尔说：“人，诗意地安居。”每个人，在天性中都有追求美好生活的渴望。美好生活存在于哪里？存在于不可知的前方！于是，“人的眼中、心里，总有一个前方”。曹文轩从人类由古至今的迁徙写起，给我们展示了前方的魅力：有谁不希望自己去开拓一条路呢？鲁迅先生的名言犹在耳边，“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路”。 路上的人们总是“不知疲倦地走着”，“这世界就有了路”。的确，人类自己走出了路，哪怕一路美景，却再也走不到路的尽头！“火光在前”，但永远只能触手可及。这个世上，对人最有吸引力的莫过于“路在脚下”，脚在你身上，“理想的旗帜正向你招手”！这，是人类的命运；曹文轩所言，如一道咒语，“人的内心总在呐喊：走啊走！”他们不知道，走得越远，故乡在心中越是充满矛盾。 二、“悲剧的不可避免在于，人无法还家；更在于，即便还了家，依然在无家的感觉之中。” 离家远行是人类心灵的梦想，但远行人不能阻隔心灵最深处对家的思念。身处异地他乡，偶然间的一个亲切的眼神，无意中听到的一句乡音，都会勾起游子浓浓的乡情。家园啊！“他乡客，心事悠悠月满船”，尽是家乡。无论是余光中笔下那张小小的“邮票”，还是流沙河诗中的“那一只蟋蟀”；无论是沈从文怀恋的“湘西”，还是汪曾祺钟爱的“大淖”；字里行间，乡思归意，跃然纸上！曹文轩看到了：人无法还家，还家只是“一种抽象的感觉罢了”。 无法还家，人却更期盼着还家了！这是一种怎样的矛盾心情啊？人啊，为什么总在失去之后才懂得珍惜呢？《朝花夕拾》，是一种永恒的美，又何尝不是一种悲？悲，何以成为美？从根本上说，悲美的根源里隐藏着亲情的脉络。《随想录》，解剖的是个人的生命，又何尝不是对回归的寻找？人生的路途上，谁的心里不给家乡留下一角？谁在拣拾旧日往事的时候，不想看到自己今生今世的证据呢？人啊人！ 三、“前方到底是家还是无边的旷野呢？” 哪怕仅仅只有这句话，也能写出人类心灵深处无家可归的悲凉！阅读《前方》，看到此处，游子们又怎能不潸然泪下？人，最怕处于“只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉”的境地。游子的灵魂无法离开家乡，但当游子踏上征途的时候，又是怎样坚定地茫然着！ 丰子恺说：“既然无家可归，就不妨到处为家。”曹文轩和丰子恺在这一点上的共通在于，他们都知道前方能够让你无限接近家，却永远走不进家。这时的家，早已成为一种象征：人的精神居