【全国百强校word版】安徽师范大学附属中学2017-2018学年高一上学期期中考查物理试题

| 10页
| 1436人阅读
| 491人下载

 

一、选择题。(第1-6题为单选题,每题4分,第7-10题为多选题,每题4分,选不全得2

分,错选得0分,共40分)

1、 下列说法错误的是( )

A. 物体的加速度不为零时,速度可能为零

B. 加速度减小的越来越快,速度一定变化的越来越慢

C. 速度变大,加速度一定为正

D. 物体的速度大小保持不变时,可能加速度不为零

2、 下列说法正确的是()

A. 高速公路上限速牌上的速度值指平均速度

B.在研究足球的香蕉球时,可以将足球看成质点

C. 运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小

D. 选取不同的参考系,同一物体的运动情况可能不同

3、 关于弹力,下列说法正确的是( )

A. 相互接触的物体间必定有弹力的作用 '

B. 轻绳所产生的弹力方向一定沿绳,轻杆所产生的弹力方向不一定沿杆

C. 在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的

D. 物体对桌面产生的压力是由于桌面发生形变产生的

4、如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺 术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝,飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地 踏在飞燕上,是因为()

A. 马的重心位置和飞燕在一条竖直线上

B. 马蹄大的缘故

C. 马的重心在飞燕上page number 0

汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!


 

D. 马跑得快的缘故 

5、一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为2 kg的小球从一定的高度 自由下落,测得在第5 s内的位移是36 m,则

 A.小球在2 s末的速度是20 m/s    B.小球在第5 s内的平均速度是18 m/s

C.该星球上的重力加速度为10m/s2 D.小球在5 s内的位移是100m

6、如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图,在这个系统中,B为一个能发射超声波的固定小盒子,工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲,脉冲被运动的物体反射后又被B盒接收,从B盒发射超声波开始计时,经时间∆t0再次发射超声波脉冲,图乙是连连续两次发射的超声波的x-t图像,则下列说法正确的是 

 

A.超声波的速度 B. 超声波的速度

C.物体的平均速度

D. 物体的平均速度

7、如图所示的是一个物体运动的v-t图象,下列说法正确的是

A. 物体3s末开始改变速度方向

B. 物体4 s末开始改变速度方向

C. 物体在第5 s内的加速度的大小大于第1 s内加速度的大小

D. 物体在前5 s内的总位移为负

8、某物体由静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动,运动了t1时间后改为加速度大小为a2的匀减速page number 1

汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!


 

直线运动,经过t2时间后停下。则物体在全部时间内的平均速度为

A.    B.     C.      D.

9、一辆摩托车与一辆汽车在平直的公路上运动,下表是每隔1秒记录的两车的速度值。若 两车的运动可看做匀变速直线运动,则下列说法正确的是(              )

A.从t=0开始计时,经过两车的速度相等

B.摩托车的速度变化快

C.0-4s内,摩托车的平均速度大   

D.摩托车的位移在减小

10、摩托车以速度v1沿直线运动,突然驾驶员发现正前方s处,有一辆汽车正以v2(v2<v1)的速度开始减速,加速度大小为a2,为了避免发生碰撞,摩托车也同时减速,其加速度的最小值可能为

A.     B.     C.     D.

二、实验翅。(本题共2小题,共14分,请按题目要求作答。)

11、(6分)在做“研宄匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上依次取了 A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个计时点(图中没有画出),打点计时器接周期为T=0. 02s的交流电源。 经过测量得:d1 =3. 62cm, d2=9. 24cm,d3=16. 85cm,d4=26. 46cm,d5=38. 06cm, d6=51. 67cm。

(1) 打点计时器在打E点时纸带运动的速度大小为     __cm/s,纸带加速度大小为     m/s2 (结果保留三位有效数字),

(2) 如果当时电网中交变电流的频率是f=45Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值     (填“大于”、“等于”或“小于”)实际值。page number 2

汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育!


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。