内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗第三中学人教2013版八年级下册学案《两栖动物的生殖和发育》（无答案）

准三中主问题导学精要 生物（八年级下册） 题目 7.1.3 两栖动物的生殖和发育 设计 审核 执教 使用时间 班级 姓名 学习 目标 1．描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 2．通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的关系。 学习 重点 两栖动物的生殖和发育过程。 学习 难点 两栖动物的生殖和发育过程。 教 学 过 程 第一部分 学习探究 主问题一：认识两栖动物 两栖动物(学名:Amphibia)拥有四肢的脊椎动物。两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片(一些蚓螈除外)，毛发等覆盖，但是可以分泌粘液以保持身体的湿润;其幼体在水中生活，用鳃进行呼吸，长大后用肺兼皮肤呼吸。两栖动物可以爬上陆地，但是一生不能离水，因为可以在两处生存，称为两栖。它是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。现在大约有七千多种两栖动物。两栖动物是冷血动物。两栖动物由鱼类进化而来。长期的物种进化使两栖动物既能活跃在陆地上，又能游动于水中;与动物界中其他种类相比，地球上现存的两栖动物的物种较少，目前正式被确认的种类约有4350种，分无足目、无尾目和有尾目三目。 主问题二：阅读P14-15，请你描述青蛙的生殖方式和发育过程。 1．如果你见过蝌蚪，你是在哪儿见到的？在什么季节见到的? 2．蝌蚪是由什么发育来的？ 3．雄蛙的鸣叫与什么结构有关？ 4．雄蛙鸣叫的意义是什么？抱对的意义是什么？说明青蛙是属于哪种生殖方式？ 5. 青蛙产卵产在哪里？产的是受精卵吗？推测青蛙是体外还是体内受精？ 6. 受精卵必须经过哪些发育过程才能发育成青蛙？ 7. 与青蛙属于同一类别的动物还有哪些？ 主问题三：环境条件对两栖动物的生殖和发育有什么影响？ 阅读教材15-16页内容，思考回答下列问题： 1．蛙为什么只能生活在近水湖的潮湿地带？怎样保护两栖动物？ 2. 环境变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 学生问题梳理： 教 学 过 程 第二部分 达标检测 一、基础训练 1.青蛙被称为两栖动物的原因是(      )。 A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B. 在水中生殖，在陆上发育 C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水