[中学联盟]河南省郑州市郑东新区九年制实验学校九年级化学上册：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案

绪言： 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案 编写人： 马旦杨 上课时间： 2017年8月 8日 课 题 化学使世界变得更加绚丽多彩 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 学习目标 1. 通过小组合作，说出化学在生活中的作用。 2. 通过讨论化学的发展历程，说出什么是化学。 3. 通过PPT展示化学未来的发展方向，产生浓厚的化学学习兴趣。 教学重点 化学是什么？ 教学难点 物质的结构、性质和用途之间的关系。 教学方法 探究合作 小组讨论 教学准备 PPT 课前作业 联系生活寻找化学在生活中的用途 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 一、 引入新课[来源:学科网] 提问：我们之前都见过那些物质呢？ 回答：氧气，磷，氮气……[来源:学*科*网] 总结：我们看见的看不见的都是物质，我们生活在一个物质世界里 二、 学习目标展示 展示学习目标。接下来我们请大家来说说你发现的化学在生活中的用途[来源:学科网] 课中作业 讨论化学的用途？ 环 节 二 三、 找寻化学的发展史 中国：四大发明 国际：近代，道尔顿、阿伏伽德罗提出原子论和分子学说。 19世纪，俄国的门捷列夫发现了元素周期律制定了元素周期表 课中作业 从此后，化学的发展变得有规律可循。说出什么是化学？ 化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构和变化规律的科学。 环 节 三 课中作业 课后作业设计： 上网查询你还知道哪些化学家为化学的发展做出了贡献？ （修改人： ） 板书设计：化学使世界变得更加绚丽多彩 化学是在分子、原子水平上研究物质的性质、结构、组成和变化规律的科学 教学反思： 1.与其讲解化学是在分子和原子水平上研究物质的性质、结构、组成和变化规律的科学，不如不讲那么细致，因为学生不了解性质，结构，组成的意思。 $$