[中学联盟]江苏省新马高级中学2016-2017学年高二物理选修3-1教案：2.1探究决定导线电阻的因素

物理 备课组集体备课 课 时 教 案 学科 物理 年级 高二 备课主笔 毕明飞 备课组员 张太华， 江广炼，尹惠琴，徐国治，王玮 课时 第 1 课时 课题 § 2.1探究决定导线电阻的因素 课型 讲授课 教学 目的 知识与技能 1．知道什么是电阻，了解电阻器在电路中的作用 2．了解电阻的大小跟那些因素有关，知道电阻定律 3．了解材料的电阻率的概念及其物理意义，单位，与温度的关系 教学 重点 难点 重点:电阻率的意义和对其单位的理解，利用变量控制法进行实验 难点：影响电阻率因素中的面积关系 教学 方法 手段 讲授法、归纳法、互动探究法，演示实验法 [来源:Zxxk.Com] 教 学 过 程 设 计 [来源:学科网] 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程[来源:学科网ZXXK] 设 计 一．引入新课 1．电阻定律的实验探究 电阻器是组成电路的一种重要元件，弄清楚电阻的大小由那些因素决定对电路研究显得至关重要，电阻定律是实验定律，要求学生通过探究活动得出，从而进一步体验科学的探究方法 （1）实验目的：探究导体的电阻大小是由那些因素决定 （2）猜想与假设： 导体的电阻是导体本身的一种性质，让同学们先讨论，并制定出值得探究的因素，例如：同一种材料改变长度和改变面积之后电阻值会有什么样的变化…….. （3）实验器材：导线电阻率探究板，直流学生电源，电压表，电流表，滑动变阻器 （4）实验步骤： ①保持导线的材料和横截面积不变，探究电阻与导线长度间的定量关系 ②保持导线的材料和长度不变，探究电阻与导线横截面积的定量关系[来源:Z|xx|k.Com] ③蒋数据记录，并填在课本的表格上 （5）实验结果: ①相同长度，相同截面积的不同材料导线的电阻值不相等 ②截面积不变，同一种材料的导线的电阻值跟长度大小成正比 ③长度不变，同一种材料的导线的电阻值跟截面积的大小成反比 以上3点是电阻定律的完整表述，公式： R=ρ.L/S 其中ρ导体的比例常量，每种的导体比例常量各不相同， 1、电阻定律 教师：（多媒体展示）介绍固定在胶木板上的