[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中语文必修五：滕王阁序第三课时教案

备 课 时 间 2017 年 10 月 18 日 编写人： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 《滕王阁序》第二课时 总课时数 第 节 教学目标 1.了解骈体文的特点。 2.掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及将典故与眼前情景相结合的写法。 3.理解和积累下列文言词语“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法。 教学重难点 1.学习体会本文优美的语言及其表达方式，进行文言仿写训练。 2.熟练背诵2～5段。 教学参考 教学参考书 课本 授课方法 诵读、感受、鉴赏、背诵 教学辅助手段[来源:Z+xx+k.Com] 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、检查学生第四段的背诵情况。和名句默写的填写情况 二、赏析第三部分 （一）、对三、四段中所涉及的作者感情的探讨。 这部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。只有很好的理解了这些典故，才能很好的理解作者的情感。下面来看一下同学们的预习情况，谈谈这些典故所表达的作者的情感。让学生根据预习学案发表自己的看法，对不理解的地方进行及时的点拨。 明确： ①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门，济世无路 ②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理（明用） ③“老当益壮，宁移……不坠青云之志”→不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃 ④“贪泉”“涸辙”→身处逆境，犹乐观开怀（暗用） ⑤“北海”“东隅”→不甘沉沦 ⑥“孟尝”∕“阮籍”→反衬自己坚定意志（正用∕反用） ⑦“终军”→表示请缨无路 ⑧“班超”“宗悫”→表投笔从戎、乘风破浪的志向 ⑨“杨意”“凌云”∕“钟期”“流水”→感怀才难用、知己难遇 （二）、在理解了每个典故所体现的作者的感情的基础上，我们来梳理一下作者是如何来安排行文思路的[来源:Zxxk.Com] 四、【赏析语言】： 1.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。” 评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想