[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中语文必修五：兰亭集序1教案

建平中学备课纸 备 课 时 间 2017 年 9 月 18 日 编写人： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 《兰亭集序》 1 王羲之 总课时数 第 节 教学目标 1、了解书序的特点。 2、掌握本文出现的“毕”“修”“引”“次”“是”等重点实词、“之”“于”“所”“夫”等重点虚词的含义及特殊文言句式。 教学重难点 掌握本文出现的“毕”“修”“引”“次”“是”等重点实词、“之”“于”“所”“夫”等重点虚词的含义及特殊文言句式。 教学参考 同步训练 教学参考 授课方法 诵读法，点拨法 教学辅助手段 多 媒 体 无 专用教室 无 教学过程设计 教 学 二次备课 一、导入新课   简介作家作品，引导学生参看书下注释(1)，教师可补充以下内容： 1、背景知识 　　1）、王羲之（321-379）　　世称王右军，东晋著名书法家，有"书圣"之称。其书法作品《兰亭序》被誉为"天下第一行书"。 　　2）、《兰亭序》由来　　东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即本文《兰亭集序》。 3）、文体"序"　　序，也叫"叙"或"引"，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发。序一般写在作品前面，列在后面的称"后序"或"跋"。 二、朗读   1．教师范读。要求学生注意听清文章语气、节奏和读音。 指一名学生读准下列生字：   癸(guǐ)丑 修楔(xì) 流觞(shāng) 游目骋(chěng)怀 趣(qū)舍万殊 齐彭殇（shāng）   2．学生齐读。要求读准字音，在预习初读的基础上，加深对课文的印象。   3．默读全文。要求学生参阅注释，理解文章大意，提出预习时不能解决的字词句，教师答疑或学生讨论。应特别强调理解“俯仰”一词在文中的意义，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的句子含义。   三、整体感知作品，理清文章思路   学生自己介绍作者及背景 朗读全文，并标出生字词。 教学过程设计