[中学联盟]江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中语文必修五：项脊轩志学案2（无答案）

建平中学高一年级暑假作业 《项脊轩志》（2） 学案 归有光 编写人： 审核人： 教学目标： 1．体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。 2．学习借助细节抒写感情的技巧。 教学难点： 深入体会细节描写在叙事中营造出来的抒情气氛。 教学过程: 一．复习回顾：昨天我们学习了一篇古文，作者？题目？内容？ 二．朗读第一、二段，思考： 1．作者说“然予居于此，多可喜，亦多可悲”，结合课文第一、二段，说说作者记述描写了哪些值得可喜或可悲的事？请大家抓住关键句（或文眼）概括文章的悲喜之情。 先看老屋： ⑴、文中写了哪些可喜的事？ ⑵、文中写了哪些可悲的事？ 2．分析、鉴赏作者对悲喜感情的表现手法。 （1）作者写先母问儿，大母过轩，等都是生活小事，而且人物的言语也不多，却感人泣下，这是为什么？（学生讨论） （2）写平常事要抓住容易传递情感的细小处，即抓住细节描写，本文中有哪些细节让你留下了深刻的印象？（学生讨论） 三．朗读并翻译第四、五段。 1．朗读第四五段 2．口译第四五段 3．积累相关的文言知识。 （1）结合课文，掌握下面几个词语的意思 归： 无聊： 制： 盖： （2）讨论下面几个句子的句式特点 其制稍异于前： 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也： 四．学生朗读第四五段。 五．作业：巩固四五两段的重要字词解释和句子翻译 六.小结 共2页 第2页 $$