[中学联盟]河北省石家庄市复兴中学人教版八年级物理上册学案：3.1温度计、熔化和凝固

第三章物态变化 复习教学案 第一课时温度计、熔化和凝固 【学习目标】 1．掌握温度计的使用。 2．能区分晶体和非晶体。[来源:学科网] 3．知道生活中的熔化和凝固现象，并能用物理语言进行解释。 【重点难点】 知道熔化的特点，并能用物理语言进行解释 【导学流程】 自主学习内容 一、温度计： 1、物体的冷热程度叫温度，温度的测量需要使用温度计。 2、液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 3、摄氏温度规定：把冰水混合物的的温度规定为0度，把一标准大气压下的沸水的温度规定为100度。 4、温度计在使用之前要观察它的量程，认清它的分度值。在使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；读数时要待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 例1、2008年4月，娄底市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是　 　℃，它的分度值为　 　℃。由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，A为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿____方向观察（“Ａ”、“Ｂ”或“C”），这是利用　 　。 例2、关于温度计的使用方法正确的是（ ） 例3、温度计在读数时正确的方法是（ ） 例4、两支温度计的示数都为37.5 ℃ ，没有甩就用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人的实际体温为36.5 ℃ 、乙病人的实际体温为38.5℃ ，则测量结果分别为 和 。 例5、某地的气温为—7 ℃ ，读作（ ） A、零下7摄氏度 B、负7度 C、零下负7摄氏度 D、零下7度 例6、在我国北方的冬天，气温为—40℃ ，则冰块的上表面的温度为 ，下表面的温度为 ，底部的水的温度为 。 例7、0 ℃的冰与0℃的水相比较，冷热程度是 ( ) A、0℃的冰比0℃的水冷 B、0℃的水比0℃