[中学联盟]山东省安丘市职工子弟学校九年级政治上册学案：10.2奋斗成就未来

第十课第2框奋斗成就未来 主备人：王玉娟 审核人：刘艳秋 第一步：课前预习 探新知 要求及评价 教学设计 【教师寄语】只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 【课堂要求】充满自信、精神饱满、自主学习、主动思考、大胆发言、合作探究。 【学习目标】 ●情感态度价值观目标：引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性，并将其进一步发扬光大，立志为实现共同理想而奋斗。 ●能力目标：培养学生吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力。 ●知识目标：1.了解艰苦奋斗的重要性,懂得艰苦创业是中华民族的传统美德2、理解如何发扬艰苦奋斗的优良传统 重点：了解艰苦奋斗的重要性,懂得艰苦创业是中华民族的传统美德 难点：理解如何发扬艰苦奋斗的优良传统 【预习问题】 1、列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事 2、艰苦奋斗精神有什么重要性? (1)是通向理想的_________。 (2)是我们的_________,是中华民族的_________。 (3)中华民族的发展史就是一部_________的历史。 3、为什么当代青年要继承艰苦奋斗的优良传统? (1)自身优势:青年是祖国的未来、民族的希望,是社会 上最富有朝气、最富有_______、最富有生命力的群体, 对推动历史发展和社会进步起着重要作用。 (2)历史责任:在中国共产党的领导下,为实现全国各族 人民的_________而奋斗,是时代赋予当代青年的历史 责任。 活动要求： 1.按照要求自主预习，认真完成预习问题。 2.组长统筹本组的预习情况，鼓励同学积极回答问题。 活动要求： 1.课上小组内核对预习问题答案。[来源:Zxxk.Com] 2.教师给予点评。 针对本节课内容写出 【课标要求】1.了解艰苦奋斗的重要性,懂得艰苦创业是中华民族的传统美德2、理解如何发扬艰苦奋斗的优良传统 【教材分析】在整册课本中占有举足轻重的作用。 【学情分析】了解艰苦奋斗的重要性,懂得艰苦创业是中华民族的传统美德 教师设计意图： 为后续的学习打好基础。 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动 要求及评价 教学设计 构建情境 激情导入 环节一：营造氛围，引入课题。（播放歌曲《南泥湾》） 二、探究引领 共同进步 引导学生认识艰苦奋斗的精神。 环节二：共同讨论：为什么说理想的实现必须