[中学联盟]陕西省宝鸡桥梁厂职工子弟中学陕教版八年级政治上册第7课 同在一片蓝天下 导学案+教案

第七课第一目 蓝天下，我们和谐相处 【学习目标】 1、懂得共同生活需要相互尊重和宽容的道理。 2、提高交往能力，以尊重和宽容的方式与人交往。 3、体会和谐的共同生活需要相互尊重，相互宽容和相互帮助。 【重点难点】 重点：和谐的人际关系需要相互尊重，相互宽容和相互帮助。 难点：交往中宽容的要求。 【课前准备】多媒体课件 【学法指导】 1、阅读教材78-84页相关内容。 2、自主学习、合作探究、展示交流。 3、独立完成自主学习部分，小组合作完成合作探究部分，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 【自主学习】——导读自学，展现自我 1、 填空题 ⑴和谐的生活需要 ， 为人与人的交往搭起温馨的小桥。 ⑵人与人相处需要相互 。[来源:Z.xx.k.Com] ⑶ 是中华民族的传统美德，也是现代人应该具有的品质，它是沟通人人际关系的重要原则，它分可以化解矛盾和冲突，有利于和谐相处。 ⑷和谐相处，还需要 ， 是和谐生活的助推器，帮助别人就是帮助自己。[来源:学科网] 2、判断题判断题（正确的画“Ⅴ”，错误的画“Ⅹ”并改正）[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] ⑴尊重是人与人交往良好开端的基础，是人与人和谐相处的前提。( ) ⑵宽容就是一味的忍让。( )[来源:学|科|网] ⑶宽容是一种处事的态度，也是一种交往的智慧，是一种品质，是一种涵养。 ( ) 我的问题： 【探究与展示】———合作探究、完善自我 生成问题 学生认真阅读第七课第一目第一、第二、第三◎中的有关资料内容。 自主探究： 1、尊重别人和不尊重别人会有什么不同的结果？日常生活中你如何尊重别人才能得到别人的尊重？ 2、宽容的作用是什么？日常生活中我们该如何宽容别人？ 3、谈谈你在生活中是如何帮助别人的？ [来源:学科网] 学生阅读第二目第四◎中的有关材料内容。[来源:学科网] 自主探究：生活中我们如何与别人友好相处？ 【反馈训练】——牛刀小试，超越自我 1.对宽容的理解，下列说法正确的是（ ） A.宽容是中华民族的传统美德 B.宽容对现代人来说，还要对对方具体情况具体分析，要随机应变[来源:学_科_网] C.宽容是沟通人际关系的基础 D.宽容就是对别人的任何行为都加以谅解 2.对帮助别人的理解，下列说法正确的是（ ） A.帮助别人要在别人帮助自己的前提下才能进行 B.帮助别人就是帮助自己 C.帮助别人是为了让别人回报自己 D.帮助别人意味着会失去和牺牲自己的利益 3. “天底下最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句话的意识是（ ） A.尊重为人与人交往搭起温馨的小桥 B.宽容是一种品质，一种涵养，它需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度 C.相互帮助是构建和谐生活的助力器 D.在共同的生活中，我们要友善待人 4.有人说：“授人玫瑰，手留余香。”你对这句话的理解是（ ）[来源:Z#xx#k.Com] A.帮助别人，就能让别人帮助自己 B.帮助别人，就是帮助自己 C.帮助别人，自己也会获得一份新的快乐 D.帮助别人，别人就会回报自己 5.宽容的具体表现是（ ） ①总的来说，宽容表现为宽厚、大度、有气量 ②对别人宽容就要善待他人的不足和缺点 ③不斤斤计较他人的过失 ④发生纠纷时能主动与他人和解 A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.②③④ 我的收获：[来源:学科网] 【达标检测】《成长资源》第六课第二目 【拓展延伸】要和谐相处，就要相互尊重、相互宽容、相互帮助。 $$ 第七课一目 蓝天下，我们和谐相处 编制人 审核人 授课时间 【学习目标】 1、知识目标：懂得共同生活需要相互尊重和宽容的道理。 2、能力目标：提高交往能力，以尊重和宽容的方式与人交往。 3、情感、态度、价值观目标：体会和谐的共同生活需要相互尊重，相互宽容和相互帮助。【重点难点预测】 重点：和谐的人际关系需要相互尊重，相互宽容和相互帮助。 难点：交往中宽容的要求。 【课前准备】导学案 【学法指导】 自主探究、合作讨论、合作交流 教学流程 学生活动 教师活动 创设情境，引入新课 学生分析、思考，导入新课。 讲述我们现在提出“建设社会主义和谐社会”的重要性。 自主学[来源:学科网] 习反馈 1、各小组长汇报本组完成情况。 2、组内交流、评价。 1、听取组长的汇报。 2、抽查、评价。 3、指导