[中学联盟]河南省宝丰县杨庄镇第一初级中学人教版语文九年级上册学案：七 傅雷家书两则2

第二课时 【学习目标】 1.师生共读，深入品味赏析文中含义深刻的语句，让汉字魅力四溅！ 2.理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、虚心地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去的人生境地。 【学习重、难点】 理解体会“坚强”的含义。 【合作探究】 9.从两封家书的内容来看，傅雷希望儿子成为一个怎样的人？ 10.在两封信中，傅雷都提到了“坚强”。请说说他对于“坚强”的理解是什么。 [来源:学科网] 11.这两则家书的突出特点是多处运用了比喻的修辞手法，使说理生动、形象，表情达意真切。请找出两处并赏析。 【精读精练】 12.课内阅读 阅读第二封家书第1段，回答问题。 （1）在这一段信中，父亲说的最重要的一句话是什么？ 答：  （2）“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”中连用两个“莫过于”，表达了作者怎样的感情？ 答：    （3）从信中看，儿子傅聪面对成功是怎样表现的？ 答：  （4）儿子获得巨大成功，父亲在信中为何要大谈特谈“坚强”？ 答：