[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级历史上册：9课 辛亥革命 学案+课件 (2份打包)

法库县东湖第二初级中学八年级上学期历史学科新授课学案 编制教师 刘庆华 总序号[来源:Zxxk.Com] 201709[来源:学*科*网] 审核人 学生姓名[来源:Z|xx|k.Com] 班级 小组序号 授课内容(课题） 第九课辛亥革命 教学目标 知识与技能： 了解兴中会同盟会、武昌起义、中华民国建立的史实；理解辛亥革命的意义 情感态度价值观： 认识孙中山等革命志士不屈斗争的精神 教学重点 解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价。 教学难点 理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性。洋务运动为何没能使中国走上富强的道路 学法指导 自主学习，合作研讨 一、导入新课 （1分钟） 阅读课文前言导入新课 2、 学习目标（ 1分钟） 1. 知识与技能：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价。 2. 情感态度价值观：理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性 三、预习指导题 （2分钟） 学生认真阅读教材，回答下列问题： 1、 兴中会、同盟会建立的时间、领导、纲领 [来源:Z,xx,k.Com] 2、 辛亥革命的背景、爆发时间、标志 3、 辛亥革命的历史意义 4、 学生自主学习 合作探究 （15分钟） 让学生根据预习导题，独立完成 五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟）[来源:Z|xx|k.Com] 1.分层次，根据预习题难易程度找学生讲解 2.教师强调重难点；预习题难题 六、当堂检测 （5分钟） 1、2007 年“两会”的主题叫“民生” ，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。你知道中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的是谁？（ ) A ．李鸿章 B ．孙中山 C ．毛泽东 D ．邓小平 2、孙中山是中国民主革命的先行者，是海峡两岸共同尊崇的伟人。他一生中最突出的功绩是领导了（　　） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 3、 l912年1月1日，南京城内张灯结彩，民众欢庆孙中山宣誓就职，宣告正式成立（ ） A．太平天国 B．南京国民政府 C．中华民国 D．中华帝国 4、辛亥革命在中国近代化进程中的功绩突出地表现在（ ） A ．结束了封建帝制 B.改变了社会性质 C ．推动了近代工业的发展 D ．传播了民主革命思想 5、阅读下列材料 福建的厦门和台湾的金门隔海相望，其最近距离不足四千米。当人们在厦门岛东南面海滩游玩的时候，会发现一个有趣的现象；海峡两岸，各竖立着一个巨大的标语牌，厦门一边写着“一国两制，统一中国”；金门那边写着“三民主义，统一中国。” 请回答 （1）“三民主义”的具体内容是什么？ （2）“三民主义”的提出有什么作用？ （3）是谁在《民报》上阐发“三民主义”的？他对历史的最大贡献是什么？ 七、师生总结 （2---3分钟） 让学生自己总结课文的每一子题目。（或者知识树，思维导图） $$ 第9课 辛亥革命 八年级上册 学习目标 1、通过对本课的学习，使学生了解和掌握革命党发动的一系列武装起义和武昌起义；掌握辛亥革命的性质和影响。 2、通过了解革命党 人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗 精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。 3、通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。 重点：黄花岗起义；武昌起义 难点：对辛亥革命意义的理解 学习目标 自主学习 请同学们预习P42-P45页课本，回答以下预习问题： 1、同盟会成立后革命党人领导了哪些武装起义？ 2、黄花岗起义的结果是怎样的？有什么历史意义？ 3、辛亥革命的性质和影响分别是什么？ 情境导入 辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。 这堂课就来看看辛亥革命是怎样发生的。 革命志士的奋斗 时间 领导人 结果或意义 萍浏醴起义 1906年冬 刘道一、蔡绍南 失败，但同盟会的声望由此大振 安庆起义 1907年夏 徐锡麟 徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难 广西起义 1907