[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级历史上册：12课新文化运动 学案+课件 (2份打包)

法库县东湖第二初级中学八年级上学期历史学科新授课学案 编制教师 贾玉兵 总序号 201712 审核人 徐开兴 学生姓名 班级[来源:学科网ZXXK] 小组序号 授课内容(课题） 第12课 新文化运动 教学重点 新文化运动的内容和影响 教学难点 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教 学法指导 自主学习，合作研讨 [来源:学科网] 一、导入新课 （1分钟） 由袁世凯祭天大典图片导入 2、 学习目标（ 1分钟） 1. 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2. 概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 三、预习指导题 （6分钟） （一）新文化运动的兴起 1. 教师指导学生仔细阅读本目内容，让学生分组讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？ 学生回答： 2．教师引导学生阅读教材，并展示图片 提问：请同学们从教材中新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素？ 学生回答： （二）新文化运动的内容与意义 1.教师指导学生阅读教材，完成下列表格：[来源:学_科_网Z_X_X_K] 内容 诠释 抨击旧道德旧文化 针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化 提倡＿＿与＿＿ 新文化运动的两大口号，只有民主科学才能救中国 提倡＿＿＿、建设新文学 提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学 4、 学生自主学习 合作探究 （15分钟） 让学生根据预习导题，独立完成 五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟） 1.分层次，根据预习题难易程度找学生讲解 新文化运动的兴起的标志、主要阵地、代表人物、主要内容、口号、意义这些简单的知识学生讲解 2.教师强调重难点；预习题难题 新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教，新文化运动新在哪？ 六、当堂检测 （2分钟）[来源:学*科*网] 1．“民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和社会”。在此背景下(　) A．义和团运动兴起 B．辛亥革命兴起 C．新文化运动兴起 D．国民大革命兴起 2．陈独秀在新文化运动时期启示青年，必须树立变革现实的思想，要有探索的勇气和创新的胆识，“应战胜恶社会，而不被恶社会所征服”。陈独秀为了“战胜恶社会”，希望青年们高举的两面大旗是(　　) A．自强求富 B．爱国救亡 C．民主科学 D．实业救国 七、师生总结 （2---3分钟） 让学生自己总结课文的每一子题目。（或者知识树，思维导图） 标志： 兴起 代表人物[来源:学*科*网] 主要阵地 抨击旧道德和旧文化 新文化运动 内容 提倡民主与科学 提倡文学革命 积极：一次伟大的思想解放运动 影响 消极：对中国传统文化的看法带有一定片面性 $$0 0 0 0 第12课 新文化运动 第四单元 新时代的曙光 0 0 0 0 0 0 0 0 目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，结合材料，分析概括出新文化运动兴起的背景；阅读教材及观看视频，列举出新文化运动兴起的时间、地点、标志、主要阵地、代表人物。培养获取历史信息，归纳总结的能力，及培养“论从史出，史论结合”的历史思维方法。（重点） 目标3：阅读教材，结合材料，深刻理解记住新文化运动的主要内容；小组合作探讨出新文化运动的意义，认识其进步性与局限性；认识新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设中国特色社会主义的使命感。（重点、难点） 0 0 0 0 1 新文化运动的内容与意义 新文化运动的兴起 2 0 0 0 0 任务一 【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。 * 0 0 0 0 西方的自然科学和社会科学，又叫“新学”或“西学”。 思考：什么是新文化，什么又是旧文化。 新文化 旧文化 主要指中国的封建文化。 0 0 0 0 任务二 【小组探究】阅读课本第56—57页“新文化运动的兴起”正文部分及观看教学视频：新文化运动。回答下列问题。 新文化运动的兴起 播放课件素材—教学视