粤教版高中物理选修3-2第一章电磁感应第三节感应电流的方向学案

第三节　感应电流的方向 学习目标 重点难点 1．能记住楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向； 2．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义． 重点：理解楞次定律． 难点：理解楞次定律中产生感应电流时两磁场间的“阻碍”作用． 一、楞次定律 1．楞次定律： 感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化． 2．楞次定律的适用范围： 所有判断感应电流方向的情况． 预习交流1 电磁感应中，若电路不闭合，穿过回路的磁通量变化时，是否还会产生“阻碍”作用？为什么？ 答案：若电路不闭合，无感应电流，即无感应电流产生的磁场，所以不会产生阻碍原磁场变化的作用． 二、右手定则 1．右手定则： 伸开右手，让拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向． 2．右手定则的适用范围： 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动． 3．右手定则可以看作楞次定律的特殊情况． 预习交流2 如图所示，水平放置的平行金属导轨的两端接有电阻R，导线ab能在框架上无摩擦地滑动，匀强磁场垂直穿过框架平面，当ab匀速向右移动时，试判断流过R的电流方向． 答案：由右手定则可判断流过导线ab的电流方向为b→a，所以流过R的电流方向为d→R→c． 一、楞次定律 1．楞次定律中反映了怎样的因果关系？ 答案：闭合回路中磁通量变化是因，产生感应电流是果；原因产生结果，结果又反过来影响原因． 2．仔细阅读楞次定律的内容后，（1）你是怎样理解“阻碍”二字的含义的呢？（2）是谁阻碍了谁？（3）阻碍了什么？（4）如何阻碍的？（5）阻碍的结果又是什么呢？ 答案：（1）“阻碍”并不是“阻止”，只是延缓了磁通量的变化，电路中磁通量还是变化的．例如：当原磁通量增加时，虽有感应电流的阻碍，磁通量还是在增加，只是增加得慢一点．实际上楞次定律中的“阻碍”二字，是指“反抗产生感应电流的那个原因”． （2）谁阻碍谁：是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场（原磁场）的磁通量的变化． （3）阻碍什么：阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身． （4）如何阻碍：当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同”． （