[中学联盟]重庆市垫江第五中学校人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子第一课时 教案

第 上 册 第 3 单元（章节） 第 1 课时 教学内容：分子和原子 高考（中考）、会考考点 知识点 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的； 认识分子的基本特征 能力要求 用分子的知识区分混合物和纯净物； 用分物理变化和化学变化[来源:学,科,网] 能用微粒的观点解释某些常见的现象 教材知识点的教学步骤、内容 (创设情境) 把一瓶香水带进教室，放在讲台上，打开瓶塞。 (设问、引导探索) 1、同学们为什么会闻到香味? 2、糖放入水中为什么不见了? 3、衣柜中的樟脑片为什么会不见了? 学生思考、讨论。 (引导实验) 教材中[实验3—2]：品红的扩散。 (设问) 在静止的水中品红为什么会扩散? 学生实验；观察现象； 思考讨论。 (设问) 肉眼看不见的分子是真实存在的吗?<展示图片> 教材P48图3-6、3-7。 (设问) 肉眼看不见的分子有何特点呢? (讨论) 1、花香能闻到，但却看不到。 2、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。 学生思考、讨论，并归 纳总结。 （小结) 分子很小。 （投影） 1个水分子的质量约是 3×10-26kg；1滴水(1 mL水约为 20滴)中大约有1.67×1021个水分子，全国人一起来数的话，大约要数3万年才能数完。 学生思考归纳。 让学生大胆想象，感受 分子很小的概念。 做氨水在空气中扩散的实验。如图所示： 请同学们猜测：为什么B烧杯中的溶液变红了？ 针对你的猜测，请设计实验方案，证实你的猜测。（小结） 1． 氨水中的氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。该实验说明了分子在不断运动。 在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快 按要求实验； 观察现象：B烧杯中的溶液变红了。 学生猜测与假设：可能 是……学生设计实验方案，进行实验。 观察实验，讨论与分析，得出结论：是氨分子扩散的结果。 (补充实验) 酒精与水混合。 思考：为什么1+1≠2？ （引导思考) 一碗黄豆与一碗小米混合是否等于两碗? 提问：该实验说明了什么? （小结) 分子之间有间隔。 （投影) 用分子的观点分析： 1、为什么墙内开花墙外香? 2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易晾干? 3、物质为何有三态变化? (小结) 分子的性质。 学生笔记要点 分子的性质： 1、分子很小； 2、分子在不断运动； 3、分子间有间隔。 能力形成点延伸