四川省成都市“五校联考”2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题（pdf版）

成都市“五校联考”高2015级第三学期期中试题 历史答案 一、选择题： 1—5： D、A、C、B、C 6—10： D、C、B、A、D 11—15: C、D、A、A、D 16—20： C、A、A、C、A 21—25： A、B、A、A、D 21—25： D、B、D、C、D 31—32： A、C、 二、材料解析题： 33、（26分） （1）变化：由排斥到接受。（2分） 原因：两次鸦片战争失败的刺激；先进中国人学习西方，开眼看世界；洋务派掀起洋务运动，学习西方科技；西学东渐。（4分） （2）异：王韬主张君民共治，仿效英国实行君主立宪。孙中山主张国家权力属于全体国民，仿效美国实行共和制。（4分） 同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。（任答2条得4分） （3）变化：技术—政治制度—思想文化（2分） 原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；开始学习西方的政治制度，推行政治改良；辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；于是提倡科学精神，寻求思想解放。（6分） （4）实践：进行农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。（4分） 34、（26分） （1）主张：孔子主张等级、名分、秩序；孟子认为君臣应该互相尊重。（4分） （2）作者：董仲舒。（2分） 润色：材料三：神化君权；臣子只有服从的义务。 材料四：天理是作为道德规范的三纲五常；臣服从君是天理。 （4分） 地位变化：西汉武帝时开始确立独尊地位；南宋以后成为官方哲学。（4分） （3）表现：政治上抨击专制皇权；经济上反对重农抑商，主张工商皆本；思想上批判程朱理学；治学上主张经世致用。（任答3条得3分） 原因：是封建专制强化和商品经济发展在思想领域的反映。（4分） （4）观点：对传统儒学的绝对否定。（2分） 认识：表明态度得1分(肯定、否定或不完全肯定均可）。说明理由言之有理得2分。 $$ 高二上期期中历史试题第 1页（共 8 页） 成都市“五校联考”高 2015 级第三学期期中试题 历 史 （全卷满分：100 分 完成时间：90 分钟） 一、选择题：（每小题 1.5 分，共 32 小题 48 分。四个选项中只有一项是正确的。） 1．古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用。而 莫知无用之用也。”下列言论与之有相通之处的是（ ） A. “心外无物，心外无理 B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之” C．“人之性恶，其善者伪也” D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” 2．《董学特性新论》一书指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过， 这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”在这 里，作者引用周桂钿先生的说法，最有可能得出的结论是（ ） A．应该肯定董仲舒的“大一统”思想 B．应彻底否定董仲舒的“天人感应”“君权神授”思想 C．儒家学说只为统治阶级上升时期服务 D．周桂钿先生说法用意是全面继承董仲舒新儒学 3．“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚 不知变，而伤败乃至”。这一学说（ ） A．反映了国家衰败在所难免 B．成为皇权神化的理论依据 C．对君权有一定的限制作用 D．有利于人与自然和谐相处 4．钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的 观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是（ ） A．“仁”是道德价值的终极源泉 B．通过“格物”获得知识 C．“三纲五常”是道的价值内涵 D．“正君心”才能天下平 5．北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的 “天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是（ ） A．己所不欲，勿施于人 B．问渠那得清如许，为有源头活水来 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．不义而富且贵，于我如浮云 6．明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得 矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论（ ） A．受西方启蒙思想影响 B．否定了君主制度 C．主张建立法治社会 D．强调对民意的尊重 高二上期期中历史试题第 2页（共 8 页） 7．王夫之认为世界是物质的，朱熹认为，“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；“气” 只是构成宇宙的材料，是第二性的。两者的观点的本质区别是（ ） A．“理” 与“气”的地位 B．是否反映人民群众的要求 C．唯物与唯心 D．是否能辩证地看问题 8．“中国文明有许多方面在唐宋几个世纪中达到顶峰，文化领域尤其如此……”能为该 观点提供史实依据的是（ ） A．宋应星撰写了具有世界