[]湖南省桃江县第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题（试题文档版，答案PDF版）

1 桃江一中 2017年下学期期中考试 高一语文答案 一、 文言文阅读 1. C （杖：拄着拐杖） 2. B（“古体诗不需要讲平仄、对仗、押韵”说法有误，“平仄对仗”可以不讲，但“押韵” 还是要有的。） 3. B（“强拖病体和儿子水路兼行赶往谪居地”说法有误，原文是“杖屦同其子沉行三千里”， 是“拄着拐杖带着儿子蔡沉步行近三千里”，并非“强拖病体”“水路兼行”。） 4. （1）朱熹在了解（探问）了蔡元定已有的学识后，非常惊讶地说：“这个人应该是我的 老朋友，而不应该是我的弟子。”（5 分） （2）朱熹和跟着他一起游学的数百个人在萧寺为蔡元定饯行，在座的人中有人叹着气， （甚至）有流下了眼泪的人。（5 分） 5. （1）越过别国而把远地当做边邑，您知道那是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增 加土地呢？（源于教材 16页。） （2）太子和知道这件事的宾客们，都穿着白色的衣服、戴着白色的帽子送别荆轲他们。 （源于教材 19页。） （3）（我）之所以派遣将士们把守函谷关，（是为了）防备其他盗贼进来和（发生）意 外的变故。（源于教材 23页。） 【参考译文】 蔡元定字季通，建州建阳人。他从小聪颖，悟性好，八岁时即能做诗，每日记写数千言。 蔡元定的父亲名蔡发，号牧堂老人。蔡发将程颢、程颐的《语录》，邵雍的《皇极经世》、张 载的《正蒙》教授给蔡元定，说：“这些都是继承孔子、孟子之道的正统理论。”蔡元定深深 理解其话的涵义。长大后，辨析理解能力更精强。蔡元定曾登上西山顶峰，并在那里忍饥食 菜，潜心苦读。 蔡元定听说朱熹有名望，就前往拜师。朱熹在了解蔡元定已有的学识后，非常惊讶地说： “这个人应该是我的老朋友，而不应该是我的弟子。”于是朱熹常与蔡元定研讨各种经典的 深奥义理，每每谈至深夜。对从四方来求学的人，朱熹要他们先得到蔡元定的肯定才接收。 当时的太常少卿尤袤、秘书少监杨万里两人联名将蔡元定举荐给朝廷，但是蔡元定对朝廷的 召用，以有病为由，坚辞不就。 当时，韩侂胄擅权专政，将道学诬为伪学加以查禁，目的是要清除不合己意的理论学说。 台谏受韩胄的要挟与影响，专门从事打击排挤忠良之事。不过当时还没有直接放言攻击朱熹。 到了沈继祖、刘三杰担任谏官的时候，才开始连篇累牍地诋毁朱熹，并牵连到蔡元定。不久， 蔡元定果然被贬谪道州。州县的官吏（奉韩胄的密令）急于逮捕蔡元定。元定听此消息后， 来不及与家人告别就准备出走。朱熹和跟着他一起游学的数百个人在萧寺为蔡元定饯行，在 2 座的人中有人叹着气，（甚至）有流下了眼泪的人。朱熹悄悄观察蔡元定，见他与平时一样 平静，感叹说：“朋友之间的关爱友情，元定不怕受挫的志气，我都得到了。”蔡元定当时赋 诗说：“执手笑相别，无为儿女悲。”大家都嘱咐元定慢走并注意身体。蔡元定拄着拐杖带着 儿子蔡沉步行近三千里，脚都走得流了血，面容憔悴，不成人形。 走到舂陵，远近慕名前来求学的人一天天地多起来，当地读书人没有谁不到听蔡元定门 下听他讲学。有位名士恃才傲慢，取笑那些前去向元定求学的人，后来也心悦诚服，拜蔡元 定为师，并表现得十分恭敬。人们对他说：“当初不恭敬，如今接受听命。”有关心爱护蔡元 定的人劝他辞谢前来求学的生徒，蔡元定说：“人家为求学而来，怎么好忍心拒绝呢？如果 有祸患，你就是闭门不出也不能避免。”蔡元定赠书并训导诸学子说：“为人不做亏心事，半 夜不怕鬼敲门，不要因为我有罪而放松了学习，失去了志向。”有一天，蔡元定对儿子蔡沉 说：“可以辞谢客人的拜访，我想安静一下，将我身体还给造物主。”三天后蔡元定辞世。待 韩侂胄被诛杀，蔡元定被朝廷追赠为迪功郎，并被赐谥号“文节”。 蔡元定对书没有不读的，对事没有不探究的，对图书、礼乐、典制，没有不精通的。有 些古书词句及意思艰涩深奥，许多人弄不懂，但他一看便知晓。朱熹曾这样说：“许多人读 易懂的书很困难，而蔡元定则是读难懂的书很容易。”朱熹在为《论语》、《孟子》、《大学》、 《中庸》做注疏和著《周易本义》、《诗集传》和《资治通鉴纲目》时，都是在与蔡元定反复 商讨后下笔的，《启蒙》一书，则由蔡元定起草。朱熹曾说：“天地、自然界奥妙无穷，只有 精通义理的人才能了解它。我与蔡元定交谈总是十分投机。”到蔡元定下葬，朱熹写悼文说： “精深的见识，超凡的才干，不可屈折的志向，不可折服的辩才，不能再见到了啊！”学者 们都尊称蔡元定为“西山先生”。 二、 诗歌鉴赏 6. 小令（1 分）（源于《学法大视野》第 2页“相关知识”。） 7. 愁（1 分） 离家背井的思乡之愁；遭遇贬谪的怀才不遇之愁；漂泊他乡的凄凉孤寂之愁。（6 分） 【试题分析】此题可在整体感知诗歌内容的基础上，结合着诗歌注释来了解写作背景， 然后根据诗歌中运用的关键词加以分析。由