安徽省淮北市濉溪中学等三校2017-2018学年高二上学期期中联考语文试题（图片版）

高二三校联考语文答案 1.此题考查筛选整合文中信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项，过于绝对。原文有限定语“以往一度禁止”。故选B。 2.此题考查把握文章内容、筛选整合文中信息的能力。回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。A项，“越来越浓”于文无据。故选A。 3.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。C项，“雅俗分明”曲解文意。故选C。 4.此题考查学生文言文断句的能力。解答此类题目，首先诵读语句，通过诵读，力求对语句的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。答题时要注意运用以下一些具体方法：找虚词、察对话、据修辞、辨句式。本题划线文字的大意是：贾谊辞别皇帝后前往长沙赴任，他听说长沙地势低且潮湿，自认寿命不会很长，况且政治上不得意，到湘江时，写了《吊屈原赋》。可以在把握大意的基础上，根据虚词断开。“既辞往行”是一个连动式的谓语，不应断开，可以排除CD；“意不自得”语意较为完整，可以排除B。故选A。 5.本题考查文化常识的识记能力。答题时，应根据平时课内对文化常识的知识积累，结合着具体语境分析，要仔细分辨选项，然后做出判断。本题中，D项表述有误，“说”不是臣下向君王、皇帝陈述自己对某事意见、看法的文书。故选D。 6.此题考查学生对文本内容的分析和概括能力。解答此类题目，需要通读文本，疏通文意，整体感知文本。按照题目要求，从文中找到相关的语段，然后与选项进行比较分析，仔细辨析。本题中，B项“奉命制定”错误，根据原文，贾生只是修订各项法令的提议者。故选B。 7. （1）每次皇帝下令让臣子们讨论问题,各位老先生们都无法应对回话,而贾谊就替他们一一应答,人人都觉得说出了自己想说的话。 （2）梁怀王是孝文帝的小儿子,很受孝文帝宠爱,又喜欢读书,因此才让贾谊担任他的老师。 此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重