内容正文:
4.根据拼音写汉字。(2分) (1)那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿,把终年(zhu)蓄的绿 色全拿出来了。(老舍《济南的冬天》) (2)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的(ue)别。(史铁生《秋天的怀念》) 5.下列各项说法不正确的一项是()(2分) A“每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 这句话运用了拟人的修辞手法,表现了山岭的柔美。 B.“看到这幅画,我仿佛置身于风景秀丽的漓江上,坐着竹筏,两岸青山慢慢向后退去。 这句话运用了比喻的修辞手法,比喻词是“仿佛 C.“金色的太阳照耀着金色的麦浪,丰收的歌儿在田野里荡漾;维吾尔族姑娘插上金色的 翅膀,在广阔的天地里飞翔。”维吾尔族姑娘能“飞翔”,是运用了拟物的修辞手法。 D.翠竹真不愧是‘绿色的宝藏’。”这句话运用了暗喻的修辞手法,本体是“翠竹” 喻体是“绿色的宝藏”。 6.阅读下面的文字,回答问题。(6分) 因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河 埠头,船椅、饭茉、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。 忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊晓,四面一看,父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里 上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我 担着心,一句一句地读下去。 两句一行,大约读了二三十行罢,他说: “给我读熟。背不出,就不准去看会。 他说完,便站起来,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着, 一而且要背出来。 我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关 的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。 1页(共↓页) 2 9解释下列句中加点的词语。(2分) (1)不亦说乎 (2)传不习乎 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 (三)课内现代文阅读【本题满分15分 雨的四 刘湛秋 ①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的