粤教版九年级思想品德2.2.3《依法治国是基本方略》教学实用课件（20Ppt课件 教学设计 素材）

请同学们看视频 法律与我们的生活息息相关 大家连连看 小明 上学 就业 结婚登记 驾驶车辆 上饭店 摸彩票中奖 立遗嘱 劳动法 婚姻法 民法、税法 道路交通安全法 继承法等 消费者权益保护法 教育法、义务教育法 连完后你有何感想？ 讨论：假如生活中没有这些法律会怎样？ 粤教版九年级思想品德 2.2发展社会主义民主 第三课时依法治国是基本方略 自学探究 自学课本49--50页：依法治国是基本方略， 思考以下问题： 1、依法治国的地位？ 2、什么是依法治国？ 3、为什么要实行依法治国？ 4、依法治国的基本要求是什么？ 释疑、探究 （一）依法治国的地位 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （二）依法治国的含义 依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步现实社会主义民主的制度化、规范化、程序化。 解读“依法治国”的含义 领导者 —— 主 体 —— “治” —— “法” —— 中国共产党 广大人民群众 国家事务 经济文化事业 社会事务 宪法和法律 依 法 管 理 所以，依法治国的核心是依 宪 治 国 目的： 保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义的制度化、规范化、程序化。 （三）依法治国的基本方略的新方针 依法治国的基本方略的新方针 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 前提 关键 防线 基础 （四）、依法治国有什么重要意义呢？ 依法治国是社会文明的显著标志， 是国家长治久安的重要保障。 依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。 $$《依法治国是基本方略》教学设计  教学目标  1、知识目标  ⑴知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。  ⑵知道依法治国的基本方略的新方针。  2、能力目标   发展学生观察、感受、体验、参与的能力和表达能力，使学生在对实际问题 的探讨中学会独立分析问题、解决问题的方法，培养学生初步掌握搜集、处理、 运用社会信息的方法和能力。  3、情感、态度、价值观目标   培养学生的公民意识、法制意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性， 积极参与社会主义民主政治建设。  教学重点：依法治国的基本要求  教学难点：在实际行动中做个自觉守法护法的好公民  教学过程  导入新课：播放视频《习近平在十九大上谈“依法治国”》和“法律与我们的生活息息相关”活动，引出课题。 自学探究 自学课本49--50页：依法治国是基本方略，思考以下问题： 1、依法治国的地位？ 2、什么是依法治国？ 3、为什么要实行依法治国？ 4、依法治国的基本要求是什么？ 释疑、探究 （1） 依法治国的地位 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 播放视频（略） （2） 依法治国的含义 依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步现实社会主义民主的制度化、规范化、程序化。 解读“依法治国”的含义 （三）依法治国的基本方略的新方针 解析依法治国的基本方略的新方针（见幻灯片） （4） 、依法治国有什么重要意义呢？ 依法治国是社会文明的显著标志， 是国家长治久安的重要保障。 依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。 案例分析 依法治国对公民的要求有哪些？  依法治国对政府的要求是什么？ 课堂小结（略） $$