【全国百强校word】吉林省实验中学2017-2018学年度上学期高一年级期中考试（文科）历史试题

吉林省实验中学2017-2018学年度上学期高一年级期中考试 历史试题（文科） 一．选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1．《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 2．《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是 A．维护宗族内部的稳定与团结 B．保证各级贵族的特权 C．消除诸子矛盾 D．实现长治久安 3．《姓氏起源》一书对“宋”姓的起源解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子启（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。从宋姓起源不能得出的历史信息是 A．周礼维护中央集权统治 B．诸侯争霸导致宋亡国 C．周朝实行分封制宗法制 D．反映早期政治制度特点 4．秦朝时为“赢政”的讳，将“正月”改为“端月”，而西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映的是 A．专制皇权 B．重视人才 C．尊崇自然 D．宗法观念 5．秦代只设置郡县两级地方行政机构，郡县长官权力较大。宋代设置路府州县四级机构，地方事权分化。这种变化反映了 A．中央集权的强化 B．君主专制的膨胀 C．监察制度的弱化 D．谏议制度的消亡 6．钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代. A．实际上是分封制的复辟 B．改善了中央对地方的管理 C．削弱中央，加强地方权力 D．不利于中央对地方的管理 7．《后汉书·章帝纪》记载：“夫乡举里选，必累功劳。今刺史、守相不明真伪，茂才、 孝廉岁以百数，……毎寻前世举人贡士，或起畎亩，不系阀阅。”