[中学联盟]山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册第四单元 我们依法享有 人身权、财产权、消费者权 教案

课题 八年级第四单元 我们依法享有 人身权、财产权、消费者权 主备人 刘国艳 课时 第1课时（总1课时） 课型 复习 时间 课标 要求 1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2、懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为。 3、理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 4、知道法律保护公民的人格尊严、隐私权和公民的财产，法律保护消费者的合法权益，学会依法维权。 重点 难点 生活需要合作，竞争不忘合作，与诚信结伴同行。 竞争不忘合作，心中有他人。 教法 学法 点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验 板书 设计 权利 义务 教   学  过  程 环节 知识点 [来源:学科网] 教师活动 学生活动 估时，二次备课 设境 导入 介绍法律的来源 思考 补充 3 知识 构 建 1法律的含义？ 2公民权利和义务的关系？ 3如何正确行使自己的权利，如何自觉履行自己的义务？ 4法律在公民生活中的作用？ [来源:学_科_网] 5公民应该如何维护生命健康权、人格尊严、继承权、智力成果权？ 6消费者如何维权？ 1、分组，并分配各小组任务 2、引导学生回顾知识，构建知识网络。 3、解决学生提出问题并补充 4、讲解基础知识间的内在联系，完善知识网络                               1、明确自己的复习任务 2、以小组为单位构建知识，相互讨论。 3、展示自己构建的知识网络，提问问题。 4、明晰知识间的联系，完善知识网络。 12 重点积累消费者如何维权？ [来源:Zxxk.Com] 补弱完善深 化 5、通过学生反馈找准难点也疑点 6、师生互动辩论、深化和完善帮助学生理解 [来源:学科网] 5、小组合作交流找准重点和疑点 6、师生互动提高理解能力 5 互动训 练 7、《同步学习与探究》综合训练。 8、通过学生暴露思维误区，讲解。 7、做综合检测并反馈 8、展示题目答案，暴露思维误区，总结做题方法。 15 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 题型方法归 纳