鄂教版八年级上册第三单元第11课《人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑》学案（无答案）

人民英雄永垂不朽               ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 【学习目标】 1．整体感知课文，理清课文思路； 2．了解课文的主要说明顺序； 3．了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩，弘扬民族精神，培育爱国情怀。 【学习流程】 一、创设情景，导入新课 观赏纪念碑的图片，对革命先烈肃然起敬。 二、自主学习，合作探究 （一）题解：副标题“瞻仰首都人民纪念碑”表明说明的对象“            ”，参观时的心情“          ”，正标题“人民英雄永垂不朽”揭示了文章的主题——人民英雄的精神万古长存。 （二）我的积累（字词）：                                                            （三）快乐阅读（小组讨论）     阅读课文，快速从文中提取以下信息： 1．纪念碑有何特点？用文中的三个词语说出：        、        、        2．理清课文思路：  总领全文 说明对象    （第1段）        （           ）        (            ) ⒊ 阅读2—5段，思考下列问题：    从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来的？（找出表明顺序的关键词语回答。）                                                                                    ⒋ 阅读6—10段，思考下列问题。 ⑴这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ ⑵作者介绍十座浮雕时为何不从正面开始介绍，而是由东—南—西—北的顺序介绍？   由此可见，这一部分的说明顺序是：             、              ⑶我的质疑：                                                                    （学法指导：用铅笔勾画关键词语、句子；在自主学习的基础上，小组交流、讨论得出。） （四）精彩品读： 作者如何表现纪念碑“巍峨、雄伟、”这一特征的？  示例：这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有十层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。    （         ） （