[中学联盟]黑龙江省齐齐哈尔市第八中学高中历史必修二领学案（无答案）：第17课苏联的经济改革

题目 第17课 苏联的经济改革 2课时 学习 目标 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 学习 疑问 学习 建议 【预学能掌握的内容】 一、赫鲁晓夫改革: 1、背景: (1)_的弊端日益暴露;_尤为突出,人民生活水平的得不到提高。 (2)1956年,苏共“二十大”揭露斯大林在苏联经济建设中的严重错误。 2、改革内容: (1)农业方面: 用_代替农产品义务交售制,允许集体农庄拥有一定数量的自留地和饲养牲畜;开垦_,扩大谷物生产;开展大规模的种植_运动;将拖拉机等农机卖给集体农庄。 (2)工业方面: 将部分_下放到加盟共和国;给予企业调整部分工资等权力;尝试推行“物质利益原则”,一定程度上承认企业和_的物质利益。 3、评价:(1)赫鲁晓夫的经济改革一定程度上冲破传统观念的束缚,并取得一定成效。 (2)局限性:①在_没有突破,只是在维持原有经济体制基础上进行_改革,提出的改革目标严重脱离了苏联的_。 ②改革缺少全面和一贯的战略方针和思路,带有很大_。 ③赫鲁晓夫本人作风急躁,反复无常,造成混乱也阻碍改革的进行。 二、勃列日涅夫改革: 1、内容: (1)工业方面:推行新经济体制。注意运用_,扩大了企业的_,收到一定效果。[来源:Zxxk.Com] (2)农业领域:采取了扩大农场和农庄的_、降低收购计划指标、提高_、放松对个人副业的限制等。 2、评价:( (1)改革没有突破_的框架。后期趋于保守,改革陷于停滞。 (2)20世纪70年代下半期,苏联与美国的_日益加剧,经济的发展速度放缓。20世纪到80年代初,苏联经济_。 三、戈尔巴乔夫改革: 1、改革内容: 先期改革主要集中在_领域。承认企业是独立的商品生产者,,要求国家主要用_方法管理经济,打破单一的_形式,允许_存在。但是,戈尔巴乔夫“加速发展战略”将重点放在_上。[来源:学科网] 2、评价: (1)改革从根本上触动了_。 (2)使严重畸形的_更加失调。 (3)_缺乏具体可行的配套措施,给与企业自主权没有真正实行,改革中阻力重重。改革陷入_,经济继续滑坡,于是改革重点转向_体制改革,最终局势失控,苏联解体。 【探究点一】 〖合作探究〗苏联三次改革改革有什么相同和不同之处? 启示? 同: [来源:Z.xx.k.Com] 异: [来源:学*科*网] 启示: 1.(2014福建