鲁人新版（五四学制）七年级上册：5.1 特殊的我们 特殊的保护 教案

（五四制）2017年鲁人新版 《道德与法治》三单元 撑起法律保护伞 第五课 我们受法律特殊保护 框一 特殊的我们 特殊的保护 备课类型_新授____ 课题 第五课 我们受法律特殊保护 框一特殊的我们 特殊的保护 课前检查 1.为什么要以乐观的态度对待生活？ 2.为什么情趣贵在高雅？ 3.怎样正确认识和对待考试？ 教学目标 1.情感态度价值观：知道法律对未成年人给予特殊保护的意义，增强振兴祖国的责任感。 2.能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非以及运用法律保护自己的能力。 3.知识：知道未成年人需要特殊保护的原因，记住青少年健康成长的重要意义。 重点、难点 重点：少年关乎未来 难点：我们需要特殊保护 教学过程 一、导入 播放《少年少年，祖国的春天》歌曲。成长中的我们是家庭的希望，民族的未来，国家的未来的栋梁。我们受到国家的特殊关注和保护。家庭的温馨，学校的关爱，社会的呵护，为我们的健康成长创造了良好的条件，让我们品味生活的美好，成长的快乐。看课本P70生活回顾，讨论身边是否有类似实例呢？因此我们处在特殊时期。出示板题：特殊的我们 特殊的保护。 二、我们需要特殊保护 看课本P71搜集交流：讨论交流：（1）.搜集当地保护未成年人的举措？（2）.说说我们为什么会受到特殊关爱？ 看课本P71相关链接：讨论青少年健康成长面临的问题。社会复杂，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，当前社会生活中存在一些影响未成年人健康成长的不利因素。 师总结：1.我国法律规定，凡未满18周岁的自然人是未成年人。 未成年人为什么要受到特殊保护？ 1.未成年人正处于生理和心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。 2.未成年人生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非，区分良莠方面会出问题。 3.未成年人法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害，因此需要特殊保护。 4.社会复杂，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，当前社会生活中存在一些影响未成年人健康成长的不利因素。 三、少年关乎未来 1.读课本P72探究分享：结合自己经历，说说自己对家庭来说意味着什么？师总结：从家庭方面来说，孩子对家庭意味着温馨快乐、幸福美满。未成年人是家庭的希望，我们的健康成长是父母的心愿，关系着家庭的和谐与幸福。 2.读课