鲁人版（五四学制）七年级上册：4.2 追求高雅情趣 教案

（五四制）2017年鲁人新版 《道德与法治》二单元 心中充满灿烂阳光 第四课 过富有情趣的生活 框二 追求高雅 备课类型__新授___ 课题 第四课过富有情趣的生活 框二 追求高雅情趣 课前检查 1.如何认识多样的情趣？ 2.为什么生活情趣贵在高雅？ 教学目标 1.情感目标：树立正确的态度，热爱生活，情趣高雅。 2.能力目标：能会辨认情趣是否高雅，提高思考力、判断力和辨别力。 3.知识目标：知道情趣是多样的，并非都健康，贵在高雅。 重点：情趣贵在高雅。 难点：生活中的情趣并非都是健康、文明、向上的。 教学过程 一、导入新课 1.举例你近几天的学习生活中的乐趣。 师总结 ： 进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。现代人应该具有艺术涵养，审美品位，具有现代的生活方式：愉快地工作，愉快地休息，愉快地娱乐；情趣就渗透在这全部的人生过程之中，渗透在人生的每个处所，每个角落。试想，如果在紧张的工作之余，或挥毫泼墨，或恋棋对弈，或吟诗言志，或观花赏鱼，使一天的疲劳在轻松的消遣中化为烟云，不是一件很惬意的事情吗？生活处处有情趣，我们应该追求高雅情趣。 那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？这是本课要学习和讨论的内容。 二、追求高雅生活（出示板书） （一）以乐观的态度对待生活态（出示板书） 看书P61观察思考。同样是半杯水，不同的态度。 乐观是人们积极向上的一种健康心态，也是良好心理品质的具体表现。一个人生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。如果我们每天想的都是快乐的念头，我们就能快乐；如果我们想的都是悲伤的事情，我们就会悲伤；……所以具有一个快乐心理是非常重要的。 著名相声大师马三立先生的养生之道可以用“三合一”来概括。他认为，人的健康应该是精神健康、心理健康和身体健康三者的统一，即所谓“三合一”。健康虽然不是一切，但失去健康就失去了一切。在精神上，要保持乐观向上、容忍大度、心胸开朗的境界，做 到笑口常开、幽默风趣。马老一生不爱生气，不自寻烦恼，不管遇到什么样的逆境，总是泰然处之。 “生活是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。”月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。生活中有顺利有挫折都是必然。 （二）增强好奇心 培养广泛兴趣（出示板书） 讨论：好奇心强