2017鲁人版八年级道德与法治课件：7.2《过有尊严的生活》 (共24张PPT)

鲁教版第七课第二课时过有尊严的生活 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目 录 知识结构 情境导入 疑难解答 当被强行搜身的时候 开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。她们挑选了一会儿后，觉得没有合适的，准备到别处选购。这时商场的女经理和一个保安员走过来，对小张说：“请跟我们到办公室。”“为什么？” “我们怀疑你偷东西。”“我没有……”不容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地把她拉到办公室。小张委屈地哭了起来。经理叫保安在门口守着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。”说着便强行搜身…… 小张和小邝的什么权利受到了侵犯？ 提示：人身自由权。 情境导入 学习目标 1、了解我国关于公民人身自由和人格尊严受法律保护的规定和具体内容，能够运用法律手段来维护人身自由权利、人格尊严不受侵犯。  2、提高中学生分辨是非的能力，能正确区分哪些行为是侵犯公民人身自由权利和人格尊严的行为，侵犯公民人身自由权利和人格尊严应受到怎样的制裁等，特别是能正确辨别发生在中学生身上的人格尊严受侵害事件，并懂得保护自己，不做违法犯罪行为，防止各种安全事故的发生。  学习目标 3、通过学习，懂得当自己的人身自由权利和人格尊严受到非法侵害时，能正确运用法律武器，通过合法途径，维护自身的权益。遇到社会上发生损害公民的人身自由或人格尊严的行为，能够通过正确的途径求救，维护其他公民的人身自由权利和人格尊严。  课前预习 一、人身自由不能欺 1、人身自由权是公民在 有独立行为而不受他人 ，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制 及非法搜查 的权利。 2、人身自由权是公民的一项 人身权利，没有人身自由，其他自由权利就难以享有。人身自由权不受侵犯，是公民参加各种社会活动和享有其他权利的 。 法律范围 干涉 自由 身体 重要 基本保障 课前预习 3、当我们的人身自由受到侵害时，要学会运 用 保护自己的人身自由权。同时，每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权，不得侵害社会的 ，不得 他人的人身自由。 二、人格尊严不可辱 4、人格尊严权，是公民所享有的受到他人和社 会 尊重的权利。 5、人格尊严权具体体现为 、肖像权、名誉权、荣誉权和